考题
美国行为主义心理学家华生提出______，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
考题
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）A、 行为主义B、 格式塔C、 认知主义D、 建构主义
考题
程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家华生。()
考题
发现学习的首倡者为美国行为主义心理学家斯金纳。()
考题
期望理论的提出者为美国心理学家斯金纳。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义
考题
以下哪些心理学家属于行为主义学派?()
A华生B斯金纳C班杜拉D埃里克森
考题
行为主义在心理学界统治长达半个世纪之久。行为主义大致上可分为三代：A、早期的行为主义B、新行为主义C、新的新行为主义D、刺激反应行为主义E、认知行为主义
考题
下列心理学家中属于行为主义者的是（ ）。A.詹姆士
B.华生
C.苛勒
D.斯金纳
E.冯特
考题
新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。A、社会学习论B、刺激反应理论C、模仿学习理论D、道德发展阶段论
考题
1913年，美国心理学家（）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。A、冯特B、华生C、斯金纳D、詹姆斯
考题
1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
考题
行为主义心理学家华生认为，新生儿有以下哪些情绪（）。A、悲伤B、怕C、厌恶D、爱E、怒
考题
新行为主义儿童心理学的代表（）提出了操作性行为理论。
考题
以下哪两个流派对于人格教育更为关注（） ①存在主义 ②新行为主义 ③终身教育 ④人本主义A、①③B、①④C、①②D、②④
考题
提出心理学的任务是预测和控制行为，并提出S-R的行为主义公式的心理学家是（）A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、冯特
考题
行为激励理论中，属于行为主义激励理论的是（）。A、斯金纳的强化理论B、老行为主义激励理论C、新行为主义者激励理论D、行为修正激励论
考题
在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义A、①③B、③⑤C、③④D、①②
考题
美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
考题
单选题新行为主义心理学家斯金纳提出了 ( )A
成人学习理论B
刺激一反应理论C
社会学习理论D
模仿理论
考题
判断题行为主义可以分为古典行为主义，新行为主义和新的新行为主义三代。A
对B
错
考题
单选题1913年，美国心理学家（）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。A
冯特B
华生C
斯金纳D
詹姆斯
考题
单选题以下哪两个流派对于人格教育更为关注（） ①存在主义 ②新行为主义 ③终身教育 ④人本主义A
①③B
①④C
①②D
②④
考题
单选题在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义A
①③B
③⑤C
③④D
①②
考题
单选题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。A
行为主义B
格式塔C
认知主义D
建构主义
考题
多选题行为激励理论中，属于行为主义激励理论的是（）。A斯金纳的强化理论B老行为主义激励理论C新行为主义者激励理论D行为修正激励论
考题
填空题美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。