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单选题
我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的教师所面临的管理行为最主要的是（）。
A

对学生的管理

B

对时间的管理

C

对教材的处理

D

对教学环境的管理

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考题 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制
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考题 我国学者申继亮经研究发现，有三种技术可以提高教师的教学监控能力，即角色改变技术、( )、现场指导技术．A．自我指导技术B．参与式技术C．教学反馈技术D．归因训练技术
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考题 教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动 10.()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动　　A.课堂教学　　B.教学组织　　C.课堂氛围D.课堂管理
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考题 国内学者申继亮等人研究发现，提高教师教学监控能力的技术包括( )A.角色改变技术B.教学反馈技术C.情感反应技术D.现场指导技术
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考题 课堂问题行为是指学生或者教师在课堂环境中,受一定刺激所引起的、经常发生的、违反课堂规则、程度不等地妨碍及干扰课堂教学管理活动的正常进行或影响教学效率的行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。 A、课堂环境B、互动C、课堂策略D、教学目标
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考题 课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 传统的课堂管理认为教师是主体,实质是忽略了课堂管理的自主性特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师专业知识结构是教师专业品质中研究最早的一个领域,国内学者申继亮和辛涛认为教师知识应包括() A.本体性知识 B.实践性知识 C.条件性知识 D.隐性知识
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考题 课堂教与学的行为是一个整体，教与学总是同时发生，相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师，B为新手型教师)关于“化学键”的课堂教学行为，并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计，结果见表1。 根据上述材料，回答下列问题： (1)专家型和新手型教师的化学课堂教学行为在哪些方面存在显著差别?(6分) (2)在化学课堂教学行为设计时，新手型教师可以从中得到哪些启示?(6分)
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考题 在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是（），因此作为教师最主要的条件就是（）。
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考题 课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A课堂管理者B学校领导C学生D教师
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考题 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂规范B、课堂管理C、课堂纪律D、课堂制度
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考题 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制
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考题 我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的教师所面临的管理行为最主要的是（）。A、对学生的管理B、对时间的管理C、对教材的处理D、对教学环境的管理
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考题 课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
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考题 （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A、课堂组织B、课堂管理C、课堂安排D、课堂氛围
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考题 单选题管理的环境和条件是指（　　）。A 管理者所管理的组织面对的自然环境和社会环境B 管理者所管理的组织的内部状况C 管理者所面临的被管理者的状况D 管理者所面临的内外部状况
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考题 单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（　　）角色。A 教员B 朋友C 课堂的管理者D 学生模仿的榜样
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考题 单选题徐老师认为，在课堂管理中，教师要想使学生在课堂中表现出适宜的行为，就必须奖励和强化适宜的行为，忽视学生的不良行为。徐老师的观点符合哪种取向的课堂管理模式？（)A 建构取向B 行为取向C 认知取向D 人本取向
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考题 单选题课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A 课堂管理者B 学校领导C 学生D 教师
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考题 单选题（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A 课堂组织B 课堂管理C 课堂安排D 课堂氛围
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考题 单选题教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A 课堂管理B 课堂纪律C 课堂规范D 课堂控制
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考题 单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A 课堂规范B 课堂管理C 课堂纪律D 课堂制度
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考题 填空题在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是（），因此作为教师最主要的条件就是（）。
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考题 单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（　　）。A 课堂管理B 课堂纪律C 课堂规范D 课堂控制
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