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多选题
溺爱综合症的症状表现有（）。
A

存在爱发脾气、不尊重师长、缺乏同情心等品行问题

B

儿童对新环境适应困难

C

对一般性合理要求也表现出强烈的抗拒行为

D

过分依赖

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考题 小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题?（ ）A．儿童多动综合症B．学习困难综合症C．儿童厌学症D．儿童强迫行为
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考题 行为类生成性问题即师生在真实的情境中所表现出来的各种行为,包括教师、学生的表情、动作等,也包括课堂环境和自然环境等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 触觉过分敏感的婴儿会表现出偏食、挑食，不爱吃菜，情绪不稳定、爱发脾气等症状。此题为判断题(对，错)。
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考题 抚养困难型的儿童表现为（ ）。 (A)难以适应新环境 (B)缺乏主动地探索周围的环境的积极性 (C)负性情绪多、情绪反应强烈 (D)具有呆板的生活规律性
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考题 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是() A.对陌生环境反应敏感 B.注意力不集中 C.活动过多 D.学习困难
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考题 教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。A、支持B、尊重C、理解D、溺爱
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考题 中国父母对孩子有溺爱但缺乏尊重。
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考题 防治儿童屏气发作的措施应是多方面的，其中包括（）。A、调理生活环境、避免过分溺爱、必要时使用药物B、调理生活环境、避免过分溺爱C、调理生活环境、尽量迁就、必要时使用药物D、调理生活环境、避免儿童心理过分紧张
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考题 溺爱综合症的症状表现有（）。A、存在爱发脾气、不尊重师长、缺乏同情心等品行问题B、儿童对新环境适应困难C、对一般性合理要求也表现出强烈的抗拒行为D、过分依赖
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考题 按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。
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考题 （）的需要，是幼儿最强烈、最重要的情绪体验的源泉。A、爱B、赞许C、溺爱D、尊重
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考题 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是（　）A、对陌生环境反应敏感B、注意力不集中C、活动过多D、学习困难
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考题 下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。A、过分依赖B、倔强行为C、退缩行为D、社会适应能力强
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考题 一男童，6岁，最近行为出现惊恐、害羞、忧郁、易激动、烦闹、胆怯、过分依赖、发脾气等表现，此属于哪种行为问题（）A、生物功能行为问题B、运动行为问题C、社会行为问题D、性格行为问题E、语言问题
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考题 多选题造成婴幼儿过分依赖行为的主要原因有：（）。A过分溺爱B父母离异C封闭式教育D挫折教育E家庭教育的偏荠
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考题 判断题按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。A 对B 错
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考题 单选题一男童，6岁，最近行为出现惊恐、害羞、忧郁、易激动、烦闹、胆怯、过分依赖、发脾气等表现，此属于哪种行为问题（）A 生物功能行为问题B 运动行为问题C 社会行为问题D 性格行为问题E 语言问题
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考题 多选题具有心理或行为障碍的儿童，判断临床症状可以依据（）。A较严重和广泛的生活和社会功能损伤B持续时间长久C许多问题与家族继承性有关D爱发脾气
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考题 判断题中国父母对孩子有溺爱但缺乏尊重。A 对B 错
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考题 多选题（）的需要，是幼儿最强烈、最重要的情绪体验的源泉。A爱B赞许C溺爱D尊重
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考题 多选题（）是造成婴幼儿经常哭泣的因素。A驯服式教育B父母过分溺爱C依赖性重D缺乏自信E身心理需求未得到满足
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考题 多选题教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。A支持B尊重C理解D溺爱
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考题 多选题抚养困难型的儿童表现为（）。A难以适应新环境B缺乏主动地探索周围的环境的积极性C负性情绪多、情绪反应强烈D具有呆板的生活规律性
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考题 单选题下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。A 过分依赖B 倔强行为C 退缩行为D 社会适应能力强
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