考题
结合自己的教学经验,谈谈如何培养青少年的道德认知。
考题
护理道德修养的内容包括()。A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、树立护理道德信念E、养成良好的护理道德行为和习惯
考题
教师职业道德规范的内化,是一个()的过程。
A.提高道德认识B.培养道德感情C.坚定道德信念D.锻炼道德意志
考题
()是培养良好职业道德品质的基础。
A、提高自己的判断能力B、建立正确的职业道德评价C、提高职业道德认识D、树立职业道德规范感知
考题
道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（ ）
考题
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（ ）
考题
德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
考题
一个人的道德品质可以通过（）来培养。A、提高道德认识B、开展道德宣传C、陶冶道德感情D、锻炼道德意志
考题
提升网络个体的道德自律（）A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯
考题
护理伦理教育的首要环节是（）。A、 提高护理道德认识B、 培养护理道德情感C、 锻炼护理道德意志D、 树立护理道德信念
考题
护理道德教育的根本目的是（）。A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、养成良好的护理道德行为和习惯E、坚定护理道德信念
考题
护理道德教育的过程包括（）A、提高护理道德认识B、培养护理道德情感C、磨练护理道德意志D、坚定护理道德信念E、养成护理道德行为和习惯
考题
怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？大学生应如何加强网络道德自律？
考题
青少年道德认识的培养要从（）方面入手。A、营造向善的道德氛围B、保持道德教育的一贯性和一致性C、加强道德实践D、树立正确的道德观念
考题
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
考题
教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。A、道德意志B、道德行为和习惯C、道德信念D、道德情感
考题
多选题一个人的道德品质可以通过（）来培养。A提高道德认识B开展道德宣传C陶冶道德感情D锻炼道德意志
考题
问答题结合自己的教学经验，谈谈如何培养青少年的道德认知。
考题
多选题提升网络个体的道德自律（）A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯
考题
判断题教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。A
对B
错
考题
单选题护理伦理教育的首要环节是（）。A
提高护理道德认识B
培养护理道德情感C
锻炼护理道德意志D
树立护理道德信念
考题
判断题德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。A
对B
错