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单选题
下列解释的几种表现形式错误的是（）。
A

将两个完全独立的表达或者事件联系起来

B

指出来访者的行为、想法或感受的主题或模式

C

解释防御、阻抗或者移情

D

提供一个新的框架来理解行为、想法、感受或者问题

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考题 正念训练的关键技术A.纠正患者的错误想法B.强化患者的积极行为C.引导患者逃避不良事件D.将意识停留在此时此刻感受上E.其他
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考题 “解释”这一影响技巧具有的作用是A、解释能使来访者从新的视角去了解和认识自己及自己的问题B、解释可以帮助来访者明确别人的行为与自己行为的不同C、解释可以促使来访者重视其生活中的人际关系D、解释可以促使来访者重视其工作中的方式方法E、解释可以防止阻抗和移情的产生
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考题 指出来访者行为或想法中的积极因素，并给出积极评价，增强来访者力量的治疗方法是A.鼓励B.保证C.发现资源D.预先指导E.赞扬
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考题 教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（ ）。A．谈话法B．讲解法C．演示法D．示范法
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考题 孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（ ）。A.同情 B.理解 C.接纳 D.移情
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考题 教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（ ）。 A.讲解法 B.演示法 C.示范法 D.谈话法
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考题 教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　）。 A、谈话法 B、讲解法 C、演示法 D、示范法
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考题 下面不符合良好亲子沟通原则的是（）A、诚恳地用语言表达父母自己的感受B、运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法C、不逼迫孩子说他不愿说的事情D、对孩子的不好的行为给予及时的批评指正
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考题 移情是人们能够：（）A、了解别人的想法和感受B、想象别人可能在想什么和当时的感受C、展示你的关心和明白他人的感受D、描述他人正在想什么和当时的感受
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考题 幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。A、学习理解B、不去理解C、曲解
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考题 讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
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考题 要了解一个人，必须要能从他的角度看问题，去理解他的想法、感受、动机和意图。
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考题 发明是指首次提出一种新产品或新工艺的想法，发明是科技行为，而创新则是首次尝试将个想法付诸实施，是（）。A、经济行为B、自发行为C、社会行为D、研发行为
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考题 单选题下面不符合良好亲子沟通原则的是（）A 诚恳地用语言表达父母自己的感受B 运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法C 不逼迫孩子说他不愿说的事情D 对孩子的不好的行为给予及时的批评指正
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考题 单选题自我揭示指的是（）。A 在与来访者的交往中，表现出真实的自我B 向来访者介绍咨询者或其他人是怎样看待、对待同样问题的C 咨询者把自己过去的或现在的经验、体会、感受告诉来访者D 向来访者说明、解释其问题的发生，解释思想、行为的可能结果等的一种方法
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考题 单选题咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识，这是（）A 解释B 指导C 情感表达D 情感反映
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考题 单选题两个以上单位或者个人合作完成的发明创造、一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造，除另有协议的以外，申请专利的权利属于（　　）的单位或者个人；申请被批准后，申请的单位或者个人为专利权人。A 完全或主要承担了设计费用B 完全或主要提供了技术设备C 完全或主要提供了人员D 完成或者共同完成
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考题 判断题要了解一个人，必须要能从他的角度看问题，去理解他的想法、感受、动机和意图。A 对B 错
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考题 单选题（）是指，咨询师表露他们当下对来访者的感受、对自己的感受或者对治疗关系的感受和思考。A 即时化B 关联C 反馈D 解释
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考题 单选题（）是指，指出来访者适应不良的信念和想法、不一致之处，或者来访者并未意识到或不愿改变的矛盾之处。A 提问B 面质C 沉默D 倾听
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考题 单选题贝克认知疗法的基础与核心就是要（）A 向来访者解释治疗方法B 布置家庭作业C 找到来访者自动负性想法D 进行行为评估
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考题 单选题下列关于反思性直接治疗技巧的表述中，错误的是（　　）。A 注重与服务对象之间的相互沟通与交流B 比较关注反映服务对象内心的感受和想法C 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题D 不在乎是否反映服务对象的内心感受
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考题 单选题（），引导来访者对自己的想法、情感或者行为的深层含义进行思考。A 针对想法的开放式提问B 针对领悟的开放式提问C 针对情感的开放式提问D 针对想法的封闭式提问
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考题 单选题幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。A 学习理解B 不去理解C 曲解
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考题 单选题移情是人们能够：（）A 了解别人的想法和感受B 想象别人可能在想什么和当时的感受C 展示你的关心和明白他人的感受D 描述他人正在想什么和当时的感受
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考题 单选题教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　　）。A 谈话法B 讲解法C 演示法D 示范法
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考题 单选题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A 学会按主题的要求去构思和说话B 学会清楚明确地说出自己的想法C 不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D 或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
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