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单选题
注重体育教学与学生心理发展关系的研究,应归属于下列()范畴。
A

体育心理学

B

锻炼心理学

C

运动心理学

D

社会心理学


参考答案

参考解析
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考题 现代体育教学方法的发展趋势有()。 A.强调教与学并重B.重视学生体力、智力与创造力的培养C.注重体育教学方法的综合运用D.传统教学方法仍占有主要地位

考题 现代教学方法改革与发展的特点主要表现在( ) A.以心理学的研究成果作为主要基础和前提 B.现代教学方法的发展与教学实验紧密结合 C.从系统整体的观点研究教学方法理论 D.注重发展学生智能、培养学生非认知因素 E.把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位

考题 国民政府在高等学校课程管理上的特点有()A.注重中文教学B.注重外文教学C.注重学生德、智、体全面发展D.注重提高学生实践能力E.注重提高学生研究能力

考题 对大学生认知与记忆发展规律的研究属于( )。A.大学生学习心理研究 B.德育心理研究 C.教学心理研究 D.心理特征研究

考题 注重体育教学和学生心理发展关系的研究,应归属于下列哪一范畴( )。A.体育心理学 B.锻炼心理学 C.运动心理学 D.社会心理学

考题 在教学指导下,学生进行身体素质练习,并规定负荷与休息的交替,以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作(  )A.体育锻炼类教学模式 B.发展学生主动性体育教学模式 C.领会式体育教学模式 D.启发式体育教学模式

考题 (  )探索体育教学本质与规律,寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施.提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象 B.体育教学论的研究态度 C.体育教学论的研究策略 D.体育教学论的研究方式

考题 下面不属于教育心理学研究范畴的是 A.学习心理 B.学生心理 C.教学心理 D.学生心理健康

考题 项研究调查了学生类型(大学新生和老生)对于体育教学改草的态度,结果如下页表所示。那么,学生类型与对待体育教学改革的态度之间的相关系数(多系数)是 A.0.265 B.0.304 C.0.557 D.0.530

考题 在“图形与几何”的教学中,应帮助学生建立________,注重培养学生的________与________。

考题 现代体育教学方法的发展趋势有()。A、强调教与学并重B、重视学生体力、智力与创造力的培养C、注重体育教学方法的综合运用D、传统教学方法仍占有主要地位

考题 注重体育教学与学生心理发展关系的研究,应归属于下列()范畴。A、体育心理学B、锻炼心理学C、运动心理学D、社会心理学

考题 体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展示、合作与竞争等内容的安排,以满足学生的生物性需要。

考题 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的,要知道教师该如何教,首先就要理解学生该怎样学。因此,()是教育心理学的核心。A、学习心理B、教学心理C、学生心理D、教师心理

考题 国民政府在高等学校课程管理上的特点有()A、注重中文教学B、注重外文教学C、注重学生德、智、体全面发展D、注重提高学生实践能力E、注重提高学生研究能力

考题 对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于()。A、大学生学习心理研究B、德育心理研究C、教学心理研究D、心理特征研究

考题 体育教学中对学生学习的评价应注重()评价。A、甄别性B、选拔性C、发展性D、基础性

考题 教育心理学研究的主要内容是( )A、学习与教学要素B、学习与教学过程C、学生心理过程D、教育与社会发展过程

考题 下列关系中,不属于"教育过程促进学生发展的规律性"的范畴的是()A、具体与抽象的关系B、掌握知识与发展智力的关系C、理性因素与非理性因素的关系D、身体发展与心理发展的关系

考题 布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题,其学习理论的主要研究对象是()。A、学生的技能学习B、教师的教学能力C、学生的知识学习D、教师的教学技术

考题 体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。

考题 多选题国民政府在高等学校课程管理上的特点有()A注重中文教学B注重外文教学C注重学生德、智、体全面发展D注重提高学生实践能力E注重提高学生研究能力

考题 判断题体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展示、合作与竞争等内容的安排,以满足学生的生物性需要。A 对B 错

考题 单选题注重体育教学与学生心理发展关系的研究,应归属于下列()范畴。A 体育心理学B 锻炼心理学C 运动心理学D 社会心理学

考题 多选题教育心理学研究的主要内容是( )A学习与教学要素B学习与教学过程C学生心理过程D教育与社会发展过程

考题 单选题体育教学中对学生学习的评价应注重()评价。A 甄别性B 选拔性C 发展性D 基础性

考题 单选题下列关系中,不属于"教育过程促进学生发展的规律性"的范畴的是()A 具体与抽象的关系B 掌握知识与发展智力的关系C 理性因素与非理性因素的关系D 身体发展与心理发展的关系

考题 单选题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的,要知道教师该如何教,首先就要理解学生该怎样学。因此,()是教育心理学的核心。A 学习心理B 教学心理C 学生心理D 教师心理