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单选题
目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。
A

指标体系

B

评定标准

C

指标

D

目的

参考答案

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考题 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。（ ）
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考题 关于目的和目标的阐述，正确的是A、目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性，可以准确进行测量E、目的和目、标都是量化的
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考题 关于目的和目标的阐述，正确的是（　　） A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了 B.目的是量化的、具体化的目标 C.目标是量化的、具体化的目的 D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量 E.目的和目标都是量化的
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考题 关于制定服务计划的目标设定，下列表述正确的有( )。A.目标陈述要放在介入工作期望建立的积极正面的态度和行为上 B.将消除负面态度和行为作为目标的界定重点进行陈述 C.介入目标应是具体、可测量的 D.介入目标应是可行的，具有操作性 E.目标要具有可能与现实性
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考题 德育目的具体化的首要任务是（）。A实现德育目标的序列化过程B实现由德育目的向德育目标的转化C实现目标分类的过程D实现德育目标的分解操作化过程
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考题 安全管理目标的制定使目标的预期做到（）。A、具体化、定性化、数据化B、具体化、定量化、数据化C、宏观化、定量化、科学化D、具体化、定量化、科学化
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考题 体育教学目标的明确化需注意（）A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标
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考题 关于目的和目标的阐述，正确的是（）A、目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性，可以准确进行测量E、目的和目标都是量化的
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考题 （）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。A、方案B、标准C、指标D、方法
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考题 行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。A、行为结果B、产生条件C、行为标准D、行为操作
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考题 指标项是（）的具体化、行为化和操作化A、教学大纲B、目标C、教材D、教学内容
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考题 行为目标的陈述依据是（　）A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标
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考题 （）有助于旅行社衡量各种风险管理目标实现的程度和对风险管理目标的控制。A、目标的数量化B、目标的具体化C、目标的合理化D、目标的明确化
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考题 单选题关于目的和目标的阐述。正确的是（　　）。A 目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B 目的是量化的、具体化的目标C 目标是量化的、具体化的目的D 目的必须具有可操作性，可以准确进行测量E 目的和目标都是量化的
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考题 单选题指标项是（）的具体化、行为化和操作化A 教学大纲B 目标C 教材D 教学内容
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