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单选题
教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关系，这要求老师应具备（）。
A

学习心理素养

B

角色心理素养

C

管理心理素养

D

社交心理素养

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考题 学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是()A. 1:1B. 2:2C. M:ND. 1:N
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考题 幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。 A.教师与同事B.教师与领导C.教师与社区相关人员D.教师与家长
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考题 学生学习过程中遇到教学管理问题，应首先与( )取得联系。A.学习中心老师B.学院管理老师C.其他同学D.课程任课教师
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考题 我们应从三大关系上理解学生的个性发展,规划教学目标。第一,()的关系;第二,学生与他人和社会的关系;第三,学生与自然的关系。 A.学生内在要求与外部环境B.学生与自我C.学生与家庭D.学生与老师
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考题 学校生活中最基本的人际关系是（ ）。A.老师与家长关系B.家长与学生C.师生关系D.领导与教师
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考题 “培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（　　） A.教师与学生的关系 B.教师与教育事业的关系 C.教师与职业劳动的关系 D.教师与家长的关系
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考题 “认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )A.教师与国家关系 B.教师与学生关系 C.教师与教育事业关系 D.教师与同事关系
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考题 教师道德调节（）。A、教师与学生的关系B、教师与教师之间的关系C、教师与学生家长的关系D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
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考题 教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等
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考题 教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关系，这要求老师应具备（）。A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
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考题 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
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考题 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。A、班主任必须与科任教师团结协作B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C、班主任应经常听取科任老师的意见D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
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考题 “认真备课上课”的职业行为要求是规范（）A、教师与国家的关系B、教师与学生的关系C、教师与教育事业的关系D、教师与同事的关系
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考题 “培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）A、教师与学生的关系B、教师与教育事业的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系
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考题 单选题教师道德调节（）。A 教师与学生的关系B 教师与教师之间的关系C 教师与学生家长的关系D 教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
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考题 多选题在物业管理风险防范中，物业管理企业应妥善处理物业管理活动相关主体间的关系，主要包括（）。A妥善处理与业主委员会的关系B妥善处理与开发建设单位的关系C妥善处理与市政公用事业的关系D妥善处理与各专业公司的关系E妥善处理与政府相关行政主管部门的关系
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考题 单选题下列描述中正确的是（　　）。A 教师与学生之间的影响是单向的B 教师面对的工作对象是学生，因此与其他教师产生联系的可能性非常小C 教师与学生家长具有合作的关系，共同努力追求良好的教育效果D 教师与学校管理者的关系是服从与被服从的关系
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考题 多选题关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。A班主任必须与科任教师团结协作B班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C班主任应经常听取科任老师的意见D班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
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考题 多选题教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A教育管理者与教师学生的关系B教师与学生的关系C教师与学校集体的关系D教师与学生家长的关系E教师与教师的关系等等
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考题 单选题“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）A 教师与学生的关系B 教师与教育事业的关系C 教师与职业劳动的关系D 教师与家长的关系
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考题 单选题“认真备课上课”的职业行为要求是规范（）A 教师与国家的关系B 教师与学生的关系C 教师与教育事业的关系D 教师与同事的关系
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考题 单选题“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（）A 教师与国家社会的关系B 教师与学生的关系C 教师与同事的关系D 教师与家长的关系
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