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单选题
评判的家长的自我像()。
A

法官

B

慈母

C

领导者

D

创造者


参考答案

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考题 ()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A、评判的家长B、支持的家长C、自然的孩童D、顺应环境的孩童

考题 当评判的家长的自身处于()能量水平时,人们常常会用压制、恐吓的方式对待他人,更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A、过低B、适当C、过高D、一般

考题 评判的家长的自我像()。A、法官B、慈母C、领导者D、创造者

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考题 CBCL的评定形式包括().A、年幼儿童自评B、家长评定C、年长儿童自评D、教师评定

考题 小说()中的女主人公尚洁说:“我像蜘蛛,命运就是我底网。”

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考题 把所有的被试者情况做全面比较,直观做出高低、大小、优劣等评判的评判方式属于()。A、印象评判B、相对比较评判C、因素分解综合评判D、加权综合评判

考题 下列不属于评判技术的是()。A、印象评判B、相对比较评判C、因素分解综合评判D、加权综合评判

考题 多选题人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我

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考题 单选题()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A 评判的家长B 支持的家长C 自然的孩童D 顺应环境的孩童

考题 单选题自然的孩童的自我像()。A 法官B 慈母C 领导者D 创造者

考题 填空题小说《()》中的女主人公尚洁说:“我像蜘蛛,命运就是我底网。”

考题 单选题当评判的家长的自身处于()能量水平时,人们常常会用压制、恐吓的方式对待他人,更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A 过低B 适当C 过高D 一般

考题 单选题评判的家长的自我像()。A 法官B 慈母C 领导者D 创造者

考题 单选题支持的家长的自我像()。A 法官B 慈母C 保护神D 创造者

考题 单选题下列不属于评判技术的是()。A 印象评判B 相对比较评判C 因素分解综合评判D 加权综合评判

考题 单选题顺应环境的孩童的自我像()。A 法官B 慈母C 保护神D 创造者

考题 单选题把所有的被试者情况做全面比较,直观做出高低、大小、优劣等评判的评判方式属于()。A 印象评判B 相对比较评判C 因素分解综合评判D 加权综合评判

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