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顺应环境的孩童的自我像()。

  • A、法官
  • B、慈母
  • C、保护神
  • D、创造者

参考答案

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考题 法官对人民法院关于本人的处分、处理不服的,则下列做法中违反法律规定的是:A.自收到处分、处理决定之日起30 日内该法官可以向原处分、处理机关申请复议B.自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关上级机关申诉C.在复议和申诉期间,对法官的处分、处理决定暂停执行D.对法官处分或者处理错误的决定造成法官经济损失的,该法官有权获得赔偿

考题 关于水凝胶体敷料,叙述错误的是 A、具有清创作用B、形成凝胶,保护神经末梢,减轻疼痛C、顺应性好D、吸收能力强E、可保持创面微湿环境

考题 西周宫廷为年幼皇子配置的保教人员有()。A师、慈母、保姆、乳母B老师、保育员C保姆、乳母D慈母、保姆

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考题 ()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A、评判的家长B、支持的家长C、自然的孩童D、顺应环境的孩童

考题 评判的家长的自我像()。A、法官B、慈母C、领导者D、创造者

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考题 人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A、评判的家长的自我B、支持的家长的自我C、自然的孩童的自我D、顺应环境的孩童的自我

考题 顺应环境的孩童的自我成长受阻时,一个核心的标志就是拒绝接受()。A、成功B、失败C、他人D、自我

考题 弟子自六岁胞弟才三岁我慈母两眼就失明,家庭环境又不好,我弟兄两个生来罪业深重,幼时多病,慈母已失行动自由,也要为我洗衣煮药,克尽一切困苦,抚养至成人,其劳苦胜如常人百倍,至要知尽孝道报答其万分之一,但慈母已西归,每忆到其抚养功劳则心痛如焚,要如何才能补其养育之恩?

考题 “悟空神化引婴儿”与“婴儿戏化禅心乱”中的“婴儿”指的是()A、乌鸡国太子唐僧喝了子母河水孕育的胎儿B、红孩儿变成的七岁孩童比丘国王做药引子的孩童C、乌鸡国太子红孩儿变成的七岁孩童D、红孩儿变成的七岁孩童唐僧喝了子母河水孕育的胎儿

考题 ()的自我是我们内在非常可贵的资源,它为我们生命注入了活力,丰富了生命的意义,并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A、评判的家长B、支持的家长C、自然的孩童D、顺应环境的孩童

考题 当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他人身上,自己就可以不用改变。A、过低B、适当C、过高D、一般

考题 法官对人民法院关于本人的处分、处理不服的,则下列做法中违反法律规定的是()A、自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关申请复议B、自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关上级机关申诉C、在复议和申诉期间,对法官的处分、处理决定暂停执行D、对法官处分或者处理错误的决定造成法官经济损失的,该法官有权获得赔偿

考题 单选题()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A 评判的家长B 支持的家长C 自然的孩童D 顺应环境的孩童

考题 单选题评判的家长的自我像()。A 法官B 慈母C 领导者D 创造者

考题 多选题人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我

考题 判断题物联网技术可建立智能幼儿园,监测孩童的教育环境、跟踪孩童的活动轨迹。A 对B 错

考题 单选题支持的家长的自我像()。A 法官B 慈母C 保护神D 创造者

考题 单选题自然的孩童的自我像()。A 法官B 慈母C 领导者D 创造者

考题 单选题关于水凝胶体敷料,叙述错误的是()A 具有清创作用B 形成凝胶,保护神经末梢,减轻疼痛C 顺应性好D 吸收能力强E 可保持创面微湿环境

考题 单选题西周宫廷为年幼皇子配置的保教人员有()。A 师、慈母、保姆、乳母B 老师、保育员C 保姆、乳母D 慈母、保姆

考题 单选题顺应环境的孩童的自我像()。A 法官B 慈母C 保护神D 创造者

考题 单选题“天上圣母”也称为“妈祖海神”,原名林默,相传她逝世后经常显灵护佑过往船只,救助海难,因此被渔民视为()A 航海保护神B 健康保护神C 妇女保护神D 和平保护神

考题 问答题弟子自六岁胞弟才三岁我慈母两眼就失明,家庭环境又不好,我弟兄两个生来罪业深重,幼时多病,慈母已失行动自由,也要为我洗衣煮药,克尽一切困苦,抚养至成人,其劳苦胜如常人百倍,至要知尽孝道报答其万分之一,但慈母已西归,每忆到其抚养功劳则心痛如焚,要如何才能补其养育之恩?

考题 单选题顺应环境的孩童的自我成长受阻时,一个核心的标志就是拒绝接受()。A 成功B 失败C 他人D 自我

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