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自然的孩童的自我像()。

  • A、法官
  • B、慈母
  • C、领导者
  • D、创造者

参考答案

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考题 法官对人民法院关于本人的处分、处理不服的,则下列做法中违反法律规定的是:A.自收到处分、处理决定之日起30 日内该法官可以向原处分、处理机关申请复议B.自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关上级机关申诉C.在复议和申诉期间,对法官的处分、处理决定暂停执行D.对法官处分或者处理错误的决定造成法官经济损失的,该法官有权获得赔偿

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考题 领导活动的主体和核心是()。A、领导者B、被领导者C、作用客体D、自然物

考题 毛泽东喊出“人民万岁”,习近平喊出“正义必胜,和平必胜,人民必胜”。这是因为人民群众是()。A、社会物质财富的创造者B、社会精神财富的创造者C、社会变革的领导者D、社会变革的决定力量

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考题 在提高创造性能力时,领导者理论上扮演“实施”的角色是()。A、艺术家B、律师C、法官D、探险家

考题 法官对人民法院关于本人的处分、处理不服的,则下列做法中违反法律规定的是()A、自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关申请复议B、自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关上级机关申诉C、在复议和申诉期间,对法官的处分、处理决定暂停执行D、对法官处分或者处理错误的决定造成法官经济损失的,该法官有权获得赔偿

考题 单选题()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A 评判的家长B 支持的家长C 自然的孩童D 顺应环境的孩童

考题 单选题评判的家长的自我像()。A 法官B 慈母C 领导者D 创造者

考题 多选题人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我

考题 单选题领导活动的主体和核心是()。A 领导者B 被领导者C 作用客体D 自然物

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考题 单选题自然的孩童的自我像()。A 法官B 慈母C 领导者D 创造者

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考题 填空题三匹红绫四匹绸,一弯弯在大岭头,人人说我像座桥,可惜桥上不能走。猜自然物。()

考题 单选题顺应环境的孩童的自我像()。A 法官B 慈母C 保护神D 创造者

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考题 单选题()的自我是我们内在非常可贵的资源,它为我们生命注入了活力,丰富了生命的意义,并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A 评判的家长B 支持的家长C 自然的孩童D 顺应环境的孩童