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填空题
由于每个人所处的环境不同、接受的教育不同、知识水平不同、经历不同、所受的影响不同,在对礼仪的认识和掌握上也就不同。因此,在礼仪修养方面,()也就不一样。

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考题 自然环境对教育的影响主要表现在()。A.地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B.自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C.由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D.自然环境影响政治经济制度,进而影响教育E.自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平

考题 由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。A.要有高效率SXB 由于团队的每个人都有不同的背景,具有不同的技能和知识,所以在团队里要( )。A.要有高效率B.要互相信任C.要求同存异D.要有恰当的方法

考题 各民族所处的自然环境、物质文化生活、宗教信仰不同,对死者的处理方式和悼念礼仪往往也不同。()

考题 由于每个投资者对证券“内在”信息的掌握不同,主观假设也同,每个人算的“内在价值”也不同。( )

考题 由于各个国家对“物流”概念的引入、认识和实践在实践上有差异,因此关于物流的认识和实践也经历不同的发展阶段,各有各的不同规律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有() A、民族性与多样性B、社会性和变化性C、时代性和阶级性D、随意性与不确定性

考题 定性评估方法的缺点包括()以及对问题的主观看法不同,因此不同的评估者对同一问题很可能做出不同的判断。A.评估结果受评估者的主观因素影响很大 B.评估结果受评估者的理论水平和实践经验的影响很大 C.不同评估者的工作岗位不同 D.不同评估者的工作经历不同、掌握的信息不同 E.不同评估者的理论水平和实践经验的存在差异

考题 来自教师自己的教育教学经验,因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同,这种知识叫作(  )。A.本体性知识 B.条件性知识 C.文化知识 D.实践性知识

考题 管理者之所以要重视研究分析环境,就是因为组织运行所处的环境是不同的,环境的不同,是由于环境具有不确定性程度不同造成的。

考题 由于每个投资者对证券"内在"信息的掌握不同,主观假设也不同,每个人算的"内在价值"也不同。()

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考题 由于每个人所处的环境不同、接受的教育不同、知识水平不同、经历不同、所受的影响不同,在对礼仪的认识和掌握上也就不同。因此,在礼仪修养方面,()也就不一样。

考题 沉筒式液位计是利用悬挂在容器上的沉筒,由于被浸没高度不同,以致所受的()来测量液位的高度。A、拉力不同B、浮力不同C、压力不同D、重力不同

考题 系泊作业中,系缆的长度不同,所受负荷不同;材质不同,所受负荷也不同。

考题 个性是在遗传因素和环境因素的相互影响下形成的,由于每个人的身心特质不同,成长的环境条件也各异,因此每个人都会有独特的个性。()

考题 由于教育水平的差异,导致各国居民对()A、同一消费品偏好相同B、同一消费品偏好不同C、任何产品接受程度不同D、产品接受程度无影响

考题 由于文化传统不同,不同的国家、地区、民族有着许多不同的礼仪风俗,这就是礼仪差异性特点的体现。

考题 由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。这就使得理想具有()。A、层次性B、差异性C、时代性D、阶级性

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考题 单选题人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是()差异。A 整体B 群体C 个体D 独立

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