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问答题
尿崩症患儿的护理。
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考题
护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A.与患儿的母亲共同制订护理计划B.帮助照顾患儿的饮食起居C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况D.归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
考题
儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括A、帮助患儿适应医院环境B、教会家长如何观察患儿的病情C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧D、教会家长能为患儿做护理诊断E、教会家长帮助护士实施护理计划
考题
对患儿实施护理程序工作方法的优点不包括（）A、每个患儿可得到连贯性护理B、可使护理措施更为有效、全面C、使患儿获得高质量的护理D、护士能具备独立思考的能力E、对护士的工作成长无促进作用
考题
下列哪项不是中枢性尿崩症的特点（）A、部分患儿可证实系颅内肿瘤所致B、若同时伴有渴觉中枢受损则不产生烦渴C、患儿常有多汗表现D、以多饮、多尿和烦渴为主要症状E、重型中枢性尿崩症患儿每日饮水量可达300~400ml／kg
考题
中枢性尿崩症的主要特点不包括（）A、多饮、多尿和烦渴B、常有多汗C、重型中枢性尿崩症患儿每日饮水量可达300～400ml／kgD、部分患儿可证实系颅内肿瘤所致E、若同时伴有渴觉中枢受损则不产生烦渴
考题
单选题以下哪项不是中枢性尿崩症的特点（）A
以多饮、多尿和烦渴为主要症状B
患儿常有多汗表现C
重型中枢性尿崩症患儿每日饮水量可达300～400ml／kgD
部分患儿可证实系颅内肿瘤所致E
若同时伴有渴觉中枢受损则不产生烦渴
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