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单选题
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点,强调的是(    )
A

学习的兴趣

B

学习的过程

C

学习的要求

D

学习努力的程度


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点,强调的是( )A 学习的兴趣B 学习的过程C 学习的要求D 学习努力的程度” 相关考题
考题 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点,强调的是( )A.学习的兴趣B.学习的过程C.学习的要求D.学习努力的程度

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自( )。A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《孟子》

考题 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是( )A.学习过程B.教学方法C.学习结果D.教学原则

考题 把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。( )

考题 “ 博学之, 审问之, 慎思之, 明辨之, 笃行之” 出自 【 】A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》

考题 提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是()。 A.孔子B.孟子C.苟子D.子思

考题 中山大学的校训是:博学 审问 慎思 明辨 笃行。请你运用你所学的语文知识结合校训的意思来分析这个校训的妙处。(注:《礼记?中庸》十九章:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。) (5分)(改编自2010年浙江高考备考最新语用题)

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自 ()

考题 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

考题 诚之者,择善而固执之者也;博学之,().A、审问之B、慎思之C、明辨之D、笃行之

考题 《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。

考题 《礼记》中说:“博学之,()。”A、审问之B、慎思之C、明辨之D、笃行之

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自中国儒家经典之()。A、《孟子》B、《大学》C、《论语》D、《中庸》

考题 博学之,审问之,慎思之,明辨之,()。(《中庸》)A、笃行之B、勤行之C、力行之

考题 ()关于学习的观点概括起来,成为学习过程的五个步骤:“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A、朱熹B、老子C、孟子D、孔子

考题 《中庸》提出的学习的过程为()A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,此句出自()。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《荀子》

考题 古人曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。针对道德修养而言,最重要的环节是()A、博学之B、慎思之C、笃行之D、明辨之

考题 "博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之"出自何处?()A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》

考题 多选题《礼记》中说:“博学之,()。”A审问之B慎思之C明辨之D笃行之

考题 判断题《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。A 对B 错

考题 单选题“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”出自中国儒家经典之()。A 《孟子》B 《大学》C 《论语》D 《中庸》

考题 多选题《中庸》提出的学习的过程为()A博学之B审问之C慎思之D明辨之E笃行之

考题 单选题古人曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。针对道德修养而言,最重要的环节是()A 博学之B 慎思之C 笃行之D 明辨之

考题 判断题把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。A 对B 错

考题 单选题博学之,审问之,慎思之,明辨之,()。(《中庸》)A 笃行之B 勤行之C 力行之

考题 名词解释题博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。