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单选题
情感是学习的（）
A

动力—评价系统

B

快乐基调

C

不畏艰难

D

不知疲倦

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 布鲁姆提出的学习理论是 ( )A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习
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考题 心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
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考题 布卢姆提出的学习理论是 （ ）A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习
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考题 在加涅的学习分类中，属于情感领域学习的是__________。
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考题 学生良好的情感品质是学习数学的基本动力。()
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考题 教师教学中用情感激发学生的学习心向，这是有意义学习的（）前提。 A、激情B、情景C、情感D、激发
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考题 学习情绪是个体对学习情感的意识倾向，表现为科学习的喜恶感受和体验。
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考题 （）的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。
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考题 情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）
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考题 个体学习主要是指（）。A、认知学习B、方法学习C、技能学习D、情感学习
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考题 在课程内容的情感处理中，讲与学习内容有关的名人的故事是（）A、发掘情感B、诱导情感C、赋予情感D、展示情感
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考题 （）导致有利于学习的动机模式，而（）导致对学习具有消极影响的动机模式。A、学习目标，成绩目标B、成绩目标，学习目标C、情感目标，成绩目标D、学习目标，情感目标
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考题 在意识水平上对思想的表象的加工是（）。A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习
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考题 布卢姆提出的学习理论是（）。A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习
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考题 在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这种特征的学习方法是（）。A、合作学习B、自主学习C、探究学习D、创新学习
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考题 单选题在课程内容的情感处理中，讲与学习内容有关的名人的故事是（）A 发掘情感B 诱导情感C 赋予情感D 展示情感
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考题 单选题布鲁姆提出的学习理论是（）A 掌握学习B 认知学习C 情感学习D 行为学习
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考题 判断题学习情绪是个体对学习情感的意识倾向，表现为科学习的喜恶感受和体验。A 对B 错
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考题 单选题在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这种特征的学习方法是（）。A 合作学习B 自主学习C 探究学习D 创新学习
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考题 单选题在意识水平上对思想的表象的加工是（）。A 模仿学习B 动作技能学习C 情感学习D 认知学习
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考题 填空题（）的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。
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考题 单选题劳特斯（Lotas）将学习者的学习风格划分为情感Ⅰ、情感Ⅱ、认知Ⅰ和认知Ⅱ等四种类型。情感Ⅰ是指（）A 学习者喜好在群体中进行学习，对他人的举动非常敏感，往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策B 学习者则关心生活的意义和目的，他们倾向于根据道德的美学的原则进行学习上的决策 C 学习者喜好关心生活的实践层面，并往往倾向于根据精确的信息进行学习上的决策 D 学习者则喜欢用事实建构和理解有关的理论
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考题 单选题布卢姆提出的学习理论是（）。A 掌握学习B 认知学习C 情感学习D 行为学习
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