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判断题
不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重
A

对

B

错

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考题 不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。
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考题 不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重
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考题 玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量（），体积大。
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考题 单选题幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在（）A 托班B 小班C 中班D 大班
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考题 填空题玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量（），体积大。
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考题 判断题不同的护理评价类型具有不同的评价标准、方法和侧重点。A 对B 错
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考题 单选题幼儿绘画和手工侧重（）。A 审美创造能力B 欣赏能力C 想象能力D 动手能力
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考题 填空题不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。
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考题 判断题不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。A 对B 错
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考题 判断题不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重A 对B 错
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