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由两样本均数的差别推断两总体均数是否相等,假设H:μ=μ,H:μ≠μ;现检验结果为P<0.05,从而拒绝H,接受H,则()。

  • A、第Ⅰ类错误小于5%
  • B、H成立的可能性小于5%
  • C、第Ⅱ类错误小于5%
  • D、H成立的可能性大于95%
  • E、检验出差别的把握度大于95%

参考答案

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考题 两样本均数差别的假设检验得出P 两样本均数差别的假设检验得出PA、两样本均数相差很大B、两样本均数的差别具有应用价值C、两样本均数的差别具有统计学意义D、两总体均数相差肯定很大E、两总体均数是不相等的

考题 在两样本均数的t检验中,检验假设是A、两样本均数相等B、两总体均数相等C、两总体均数不相等D、两样本均数差别无显著性E、两总体均数差别无显著性

考题 由两样本均数的差别推断两总体均数是否相等,假设H:μ=μ,H:μ≠μ;现检验结果为P A、第Ⅰ类错误小于5%B、H成立的可能性小于5%C、第Ⅱ类错误小于5%D、H成立的可能性大于95%E、检验出差别的把握度大于95%

考题 四组均数比较的方差分析,其备择假设H应为A、μ=μ=μμB、μ≠μ≠μ≠μC、至少有两个样本均数不等D、任两个总体均数间有差别E、各总体均数不全相等

考题 在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中,检验假设(无效假设)是( ) A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两样本均数相等D、两总体均数差异无统计学意义E、两样本均数差异无统计学意义

考题 在两样本均数推断两总体均数差别的T检验中,无效的假设是A.两样本均数差异无统计学意义B.两总体均数差异无统计学意义C.两样本均数相等D.两总体均数相等E.两总体均数不等

考题 四组均数比较的方差分析,其备择假设H应为A.μ=μ=μ=μ B.μ≠μ≠μ≠μ C.至少有两个样本均数不等 D.任两个总体均数间有差别 E.各总体均数不全相等

考题 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,得到此差别具有统计意义的结论是指A.两样本均数和两总体均数的差别都有显著性 B.以上都不是 C.两样本均数差别有显著性 D.两总体均数差别有显著性 E.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性

考题 成组设计两样本均数假设检验的目的是判断A.两样本均数是否相等 B.两总体均数的差别有多大 C.两总体均数是否相等 D.两样本均数的差别有多大 E.两总体方差是否相等

考题 两样本均数假设检验的目的是判断()。A两样本均数是否相等B两总体均数的差别有多大C两总体的均数是否相等D两样本均数的差别有多大

考题 在两样本均数的t检验中,备择假设H1是()。A、两样本均数相等B、两总体均数相等C、两总体均数不相等D、两样本均数差别无统计学意义E、两总体均数差别无统计学意义

考题 成组设计两样本均数假设检验的目的是判断()A、两样本均数是否相等B、两总体均数的差别有多大C、两总体均数是否相等D、两样本均数的差别有多大E、两总体方差是否相等

考题 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,所谓差别有显著性是指()A、两总体均数不等B、两样本均数不等C、两样本均数和两总体均数都不等D、其中一个样本均数和总体均数不等E、以上都不是

考题 由两样本均数的判别来推断两总体均数的差别,所谓差别有显著性是指()。A、两样本均数差别有显著性B、两总体均数差别有显著性C、两样本均数和两总体均数的差别都有显著性D、其中有一个样本均数和总体均数的差别有显著性E、两样本均数和一个总体均数的差别有显著性

考题 两样本均数假设检验的目的是判断()A、 两总体均数是否相等B、 两样本均数的差别有多大C、 两总体均数的差别有多大D、 两样本均数是否相等

考题 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,其差别有统计学意义是指()A、两样本均数的差别具有实际意义B、两总体均数的差别具有实际意义C、两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D、有理由认为两样本均数有差别E、有理由认为两总体均数有差别

考题 由两样本均数的判别来推断两总体均数的差别,所谓差别有显著性是指:()A、两样本均数差别有显著性B、两总体均数差别有显著性C、两样本均数和两总体均数的差别都有显著性D、其中有一个样本均数和总体均数差别有显著性E、两样本均数和一个总体均数的差别有显著性

考题 在两样本均数比较的t检验中,无效假设H0是()A、两样本均数相等B、两总体均数相等C、两样本均数不相等D、两总体均数不相等

考题 两样本均数差别的假设检验得出Pα,说明()A、两样本均数相差很大B、两样本均数的差别具有应用价值C、两样本均数的差别具有统计学意义D、两总体均数相差肯定很大E、两总体均数是不相等的

考题 两个独立样本均数比较的t检验的目的是()A、推断两个样本所代表的总体均数μ1和μ2是否相等B、推断两个样本均数所代表的两总体均数μ1和μ2有无差别C、两个样本均数之间的离散程度D、比较两个样本均数抽样误差的大小

考题 单选题由两样本均数的差别推断两总体均数是否相等,假设H:μ=μ,H:μ≠μ;现检验结果为P0.05,从而拒绝H,接受H,则()。A 第Ⅰ类错误小于5%B H成立的可能性小于5%C 第Ⅱ类错误小于5%D H成立的可能性大于95%E 检验出差别的把握度大于95%

考题 单选题两样本均数假设检验的目的是判断()。A 两样本均数是否相等B 两总体均数的差别有多大C 两总体的均数是否相等D 两样本均数的差别有多大

考题 单选题在两样本均数推断两总体均数差别的检验中,检验假设(无效假设)是()A 两样本均数差异无统计学意义B 两总体均数差异无统计学意义C 两样本均数相等D 两总体均数相等E 两总体均数不等

考题 单选题在两样本均数的t检验中,检验假设是()。A 两样本均数相等B 两总体均数相等C 两总体均数不相等D 两样本均数差别无显著性E 两总体均数差别无显著性

考题 单选题在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中,无效假设是(  )。A 两样本均数差异无统计学意义B 两总体均数差异无统计学意义C 两总体均数不等D 两总体均数相等E 两样本均数相等

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考题 单选题两个独立样本均数比较的t检验的目的是()A 推断两个样本所代表的总体均数μ1和μ2是否相等B 推断两个样本均数所代表的两总体均数μ1和μ2有无差别C 两个样本均数之间的离散程度D 比较两个样本均数抽样误差的大小