考题
员工缺乏把所有任务按正确次序排列好属于( )。
A、知识障碍B、技能障碍C、过程障碍D、情感障碍
考题
技术型管理人员的个性要素障碍包括移情能力弱、独立性太强、变革性较弱。()
此题为判断题(对，错)。
考题
造成个人沟通障碍的原因包括（ ）。
A、个性因素所引起的障碍
B、年龄悬殊造成的障碍
C、个体记忆不佳所造成的障碍
D、知识、经验水平的差距所导致的障碍
E、生活习惯不同造成的障碍
考题
在实施项目过程中，沟通障碍往往导致项目不能按期执行，项目沟通的障碍一般包括（）A、个性障碍B、角色障碍C、知识经验水平障碍D、语义上的障碍
考题
技术型骨干从事管理工作的优势包括个性要素优势、必备知识优势、工作技能优势。
考题
总的来说，技术骨干转为管理者的过程中将遇到的障碍可以归类到个性要素、知识要素和工作技能三个族中。
考题
技术型管理人员的必备知识障碍包括管理知识匮乏、对组织知识掌握不足。
考题
下列哪项属于严重精神障碍管理工作的培训内容（）A、大众心理健康B、精神障碍预防C、大众宣传教育技术D、以上都是
考题
学习活动不能顺利开展的智力因素障碍不包括（）A、知识障碍B、意识障碍C、方法障碍D、思维障碍
考题
CCMD-3关于心理发育障碍不包括（）A、言语和语言发育障碍B、学校技能发育障碍C、运动技能发育障碍D、注意缺陷与多动障碍E、广泛性发育障碍
考题
ICD-10中的心理发育障碍不包括（）A、精神发育迟滞B、特定性言语和语言发育障碍C、特定性学校技能发育障碍D、特定性运动技能发育障碍E、广泛性发育障碍
考题
将思维局限在自己已有的知识或成果的范围内是指（）。A、习惯型思维障碍B、权威型思维障碍C、麻木型思维障碍D、自我中心型思维障碍
考题
技术型管理人员的个性要素障碍包括移情能力弱、独立性太强、变革性较弱。
考题
政府内部公共关系沟通中的主观障碍，表现为（）。A、公众个性因素所引起的障碍B、知识经验水平的差距导致的障碍C、知觉选择偏差所造成的障碍D、公众个体的记忆因素造成的障碍
考题
人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。A、角色障碍B、文化障碍C、地域障碍D、时间障碍
考题
技术型骨干从事管理工作的优势包括（）很好的自我控制能力等。A、极强的责任心B、自我完善C、自我协调
考题
判断题技术型管理人员的必备知识障碍包括管理知识匮乏、对组织知识掌握不足。A
对B
错
考题
判断题总的来说，技术骨干转为管理者的过程中将遇到的障碍可以归类到个性要素、知识要素和工作技能三个族中。A
对B
错
考题
单选题技术型骨干从事管理工作的优势包括（）很好的自我控制能力等。A
极强的责任心B
自我完善C
自我协调
考题
多选题在实施项目过程中，沟通障碍往往导致项目不能按期执行，项目沟通的障碍一般包括（）A个性障碍B角色障碍C知识经验水平障碍D语义上的障碍
考题
单选题CCMD-3关于心理发育障碍不包括（）A
言语和语言发育障碍B
学校技能发育障碍C
运动技能发育障碍D
注意缺陷与多动障碍E
广泛性发育障碍
考题
单选题ICD-10中的心理发育障碍不包括（）A
精神发育迟滞B
特定性言语和语言发育障碍C
特定性学校技能发育障碍D
特定性运动技能发育障碍E
广泛性发育障碍
考题
多选题政府内部公共关系沟通中的主观障碍，表现为（）。A公众个性因素所引起的障碍B知识经验水平的差距导致的障碍C知觉选择偏差所造成的障碍D公众个体的记忆因素造成的障碍
考题
单选题人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。A
角色障碍B
文化障碍C
地域障碍D
时间障碍
考题
判断题技术型管理人员的个性要素障碍包括移情能力弱、独立性太强、变革性较弱。A
对B
错
考题
判断题技术型骨干从事管理工作的劣势包括个性要素障碍、必备知识障碍、工作技能障碍。A
对B
错
考题
判断题技术型骨干从事管理工作的优势包括个性要素优势、必备知识优势、工作技能优势。A
对B
错