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单选题
韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（　）。
A

无法得出该分测验的分数

B

整个测验无效

C

可以忽略此项测验分数

D

要加权分

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考题 评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的（ ）。A．常识分测验B．领悟分测验C．类同分测验D．理解分测验
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考题 评估较高的智力能力，如推理能力、语文概念形成和逻辑思考的能力的是韦氏儿童智力测验的( )。A．常识分测验B．词汇分测验C．类同分测验D．理解分测验
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考题 测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的（ ）。A．常识分测验B．词汇分测验C．类同分测验D．理解分测验
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考题 评估儿童了解问题情境并运用实际知识、判断能力及利用过去经验来推理解答的能力分为韦氏儿童智力测验的（ ）。A．常识分测验B．词汇分测验C．类同分测验D．理解分测验
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考题 韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是（ ）。A．数字广度分测验B．记忆分测验C．译码分测验D．理解分测验
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考题 韦氏儿童智力测验中测量儿童短时记忆能力、视觉一动觉联系，视觉动作的协调和心理操作的速度等是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．译码分测验D．积木分测验
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考题 韦氏儿童智力测验中测量儿童运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．拼图分测验D．积木分测验
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考题 韦氏儿童智力测验中测验计划能力、空间推理及视觉组织能力和视觉动作的准确与速度的是( )。A．填图分测验B．排列分测验C．拼图分测验D．迷津分测验
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考题 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。单选A. 标准九分 B. 标准十分 C. 标准二十分 D. 离差智商
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考题 [单选题] 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（　　）。A.标准九分 B.标准十分 C.标准二十分 D.离差智商
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考题 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。A.标准九分 B.标准十分 C.离差智商 D.标准二十分
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考题 韦氏成人智力测验(WAIS-RC)中操作测验包含的分测验的数量是()A、11个 B、6个 C、12个 D、5个
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考题 共用题干 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在合计言语测验或操作测验的量表分时，若缺一项分测验，则需要()。单选 A:补做备用测验B:宣布测验无效C:计算加权分数D:给予补充说明
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考题 2008年11月 单项选择题 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。 A.标准九分 B.标准十分 C.标准二十分 D.离差智商
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考题 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是()。(2008-11)A:标准九分B:标准十分C:标准二十分D:离差智商
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考题 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是（）。A、该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人B、言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验C、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验D、分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3E、各个分测验总分是不一致的
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考题 韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（　）。A、无法得出该分测验的分数B、整个测验无效C、可以忽略此项测验分数D、要加权分
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考题 文化公平智力测验包括3个不同水平的量表，每个量表又包括以下（）分测验。A、发散思维分测验B、系列推理分测验C、类同概括分测验D、方阵推理分测验E、定性分析分测验
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考题 单选题评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的（　）。A 常识分测验B 领悟分测验C 类同分测验D 词汇分测验
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考题 多选题文化公平智力测验包括3个不同水平的量表，每个量表又包括以下（）分测验。A发散思维分测验B系列推理分测验C类同概括分测验D方阵推理分测验E定性分析分测验
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考题 单选题在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。A 标准九分B 标准十分C 标准二十分D 离差智商
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考题 单选题韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是（）。A 该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人B 言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验C 操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验D 分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3E 各个分测验总分是不一致的
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考题 单选题韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（　）。A 无法得出该分测验的分数B 整个测验无效C 可以忽略此项测验分数D 要加权分
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