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单选题
学校有保护生命的知识教育，但缺乏保护生命的（）实践教育。
A

基本理论

B

基本技能

C

基本技术

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考题 我国新《环境保护法》规定，教育行政部门、学校应当将()知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。A.生态保护B.新能源C.环境保护
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考题 生命教育的内容取向体现为() A.生命知识的教育B.生命关系的教育C.生命伦理的教育D.生命价值的教育
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考题 高校生命与生存教育实施层面包括生命意识教育和生命（）教育。A、情怀B、知识C、理论D、行为
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考题 学校有保护生命的知识教育，但缺乏保护生命的（）实践教育。 A、基本理论B、基本技能C、基本技术
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考题 新环保法规定，教育行政部门、学校应当将（）知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。A、生态保护B、新能源C、垃圾分类D、环境保护
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考题 生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。
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考题 学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生（）的能力。A、自我保护B、自我救助C、自我批评D、自我约束
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考题 未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（）A、生命权B、身体权C、健康权
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考题 （）是教育司法活动的灵魂和生命。A、公正准确B、合法合理C、及时高效D、教育与保护
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考题 新环保法规定：教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。
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考题 教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。
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考题 广西壮族自治区教育行政部门、学校可以将环境保护知识纳入学校教育的内容，培养学生的环境保护意识。
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考题 单选题高校生命与生存教育实施层面包括生命意识教育和生命（）教育。A 情怀B 知识C 理论D 行为
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考题 判断题大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。A 对B 错
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考题 判断题教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。A 对B 错
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考题 单选题生命智慧教育的首要目标是（）。A 生命教育B 知识教育C 艺术教育D 阅读教育
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考题 多选题学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生（）的能力。A自我保护B自我救助C自我批评D自我约束
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