网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

创造主与创造从的关系不对的是()。

  • A、创造主创造促进,创造从创造抑制
  • B、创造主创造抑制,创造从创造促进
  • C、部分创造主和创造从创造促进,大部分创造主和创造从创造抑制
  • D、作为一个群体,群体内的创造主和创造从均处于创造促进,或创造抑制,却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能,形成创造抑制或者创造促进

参考答案

更多 “创造主与创造从的关系不对的是()。A、创造主创造促进,创造从创造抑制B、创造主创造抑制,创造从创造促进C、部分创造主和创造从创造促进,大部分创造主和创造从创造抑制D、作为一个群体,群体内的创造主和创造从均处于创造促进,或创造抑制,却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能,形成创造抑制或者创造促进” 相关考题
考题 关于创造性与智力关系的正确陈述是( )A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商也肯定低D.创造性与智力是独立的

考题 下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件

考题 如何从牛顿力学的建立来分析继承与创造的关系?

考题 发现与创造之间的关系是()A发现是创造B创造一定是发现C发现与创造没有关系

考题 蒂迈欧认为人的有朽的灵魂种是由()创造的。A、创造主的神B、众神C、众神和创造主的神

考题 蒂迈欧认为人的不朽的灵魂种是由()创造的。A、众神B、创造主的神C、众神和创造主的神

考题 从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。A、社会学B、教育学C、心理学D、创造学

考题 关于创造力与智力的关系,下列哪种表述是正确的?()A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力

考题 简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系?

考题 关于创造力与智力的关系,下列哪种表述是正确的()。A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高于一般水平的智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力

考题 牛顿力学建立的知识基础有哪些?如何从牛顿力学的建立来分析继承与创造的关系?

考题 根据马克思的唯物史观,人与环境的关系是()。A、环境是人创造的B、人完全由环境创造C、人与环境相互创造D、人只适应于环境

考题 请解释什么是顾客价值,如何创造顾客价值,并论述创造顾客价值与创造企业价值之间的关系?

考题 关于创造性与智力关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的

考题 在个体差异方面,对创造力的影响,得到研究的问题有:()等等。A、智力对创造力的影响、B、人格与创造力的关系、C、性别与创造成就的关系、D、天才与精神病的关系.

考题 关于创造力与智力的关系,正确的表示述是()A、创造力与智力呈正相关B、创造性与智力关系不大C、智力需要以一定的创造性为基础D、高创造力性需要以一定的智力为基础

考题 单选题心理学研究认为,知识经验与创造性的关系是()A 知识经验越多,创造性越高B 知识经验越多,规则越多,越禁锢人的创造性C 知识经验是创造性的基础,但决不能说知识经验越多就一定有创造性D 知识经验与创造性关系不大

考题 单选题从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。A 社会学B 教育学C 心理学D 创造学

考题 问答题请解释什么是顾客价值,如何创造顾客价值,并论述创造顾客价值与创造企业价值之间的关系?

考题 单选题发现与创造之间的关系是()A 发现是创造B 创造一定是发现C 发现与创造没有关系

考题 单选题蒂迈欧认为人的不朽的灵魂种是由()创造的。A 众神B 创造主的神C 众神和创造主的神

考题 问答题如何从牛顿力学的建立来分析继承与创造的关系?

考题 单选题关于创造力与智力的关系,下列哪种表述是正确的?()A 高智力必有高创造力B 高创造力必有高智力C 创造力与智力无关D 低智力也能产生高创造力

考题 单选题创造主与创造从的关系不对的是()。A 创造主创造促进,创造从创造抑制B 创造主创造抑制,创造从创造促进C 部分创造主和创造从创造促进,大部分创造主和创造从创造抑制D 作为一个群体,群体内的创造主和创造从均处于创造促进,或创造抑制,却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能,形成创造抑制或者创造促进

考题 单选题蒂迈欧认为人的有朽的灵魂种是由()创造的。A 创造主的神B 众神C 众神和创造主的神

考题 多选题艺术美的本质包括()。A艺术创造中主观与客观的关系B艺术创造中艺术与现实的关系C艺术创造中一般和个别的关系D艺术创造中激情与想象的关系E艺术创造中内容和形式的关系

考题 多选题在个体差异方面,对创造力的影响,得到研究的问题有:()等等。A智力对创造力的影响、B人格与创造力的关系、C性别与创造成就的关系、D天才与精神病的关系.

考题 问答题简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系?