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多选题
幼儿语言的发展与其（）能力等其它方面的发展密切相关。
A

交流合作

B

情感、经验、思维

C

社会交往

D

积极性主动性

参考答案

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考题 婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与()的发展密切相关.A:语言B:思维C:想象D:记忆
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考题 幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
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考题 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()
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考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”请结合实际和上述《纲要》精神，分析我国幼儿园教育内容选择应遵循的基本标准。
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考题 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。A对B错
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考题 幼儿语言的发展与其（）能力等其它方面的发展密切相关。A、交流合作B、情感、经验、思维C、社会交往D、积极性主动性
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考题 个别化语言教育计划是（）的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展
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考题 学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和（）A、评价幼儿过去的发展水平B、评价幼儿过去发展的趋向C、评价幼儿过去各方面的发展水平D、评价幼儿发展的趋向
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考题 幼儿语言的发展与其情感（）等其他方面的发展密切相关。A、经验B、思维C、社会交往能力D、技能E、知识
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考题 幼儿语言的发展与（）密切相关。A、情感B、经验C、思维D、社会交往能力
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考题 引导婴幼儿阅读不能促进他们哪些方面的发展：（）A、语言能力B、认知能力C、情感发育D、运动能力
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考题 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
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考题 婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A、视觉能力发展B、感知能力发展C、语言能力发展D、动作能力发展
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考题 学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
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考题 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
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考题 儿童早期识字能力的发展和他们的（）发展密切相关。A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、外部语言
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考题 幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。A、游戏语言B、内部语言C、书面语言D、口头表达
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考题 语言能力的发展始于幼儿期。
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考题 多选题个别化语言教育计划是（）的计划。A促进婴幼儿情感和社会性发展B针对婴幼儿的个体语言发展差异C促进婴幼儿个体语言发展D增强婴幼儿感知能力E促进婴幼儿视觉发展
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考题 判断题重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与（）的发展密切相关.A 语言B 思维C 想象D 记忆
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考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力
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考题 判断题幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。A 对B 错
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考题 单选题儿童早期识字能力的发展和他们的（）发展密切相关。A 口头语言B 书面语言C 内部语言D 外部语言
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考题 单选题幼儿语言的发展与（）密切相关。A 情感B 经验C 思维D 社会交往能力
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考题 填空题学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
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考题 多选题幼儿语言的发展与其情感（）等其他方面的发展密切相关。A经验B思维C社会交往能力D技能E知识
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