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单选题
信息的接受者被这样凝视绝对会感到（）
A

不愉快或紧张

B

非常高兴

C

生气

D

感到幸福

参考答案

参考解析
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考题 数字签名可以做到以下3点：它们是：()。A：接受者能够核实发送者对信息的签名B：发送者不能抵赖对信息的签名C：接受者不能伪造对信息的签名D：发送者能够确定接受者收到信息
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考题 信息是被组织起来、对接受者有特定意义的数据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 绝对别将道听途说的信息作为决策的信息,因为这样的信息不够()。 A.及时B.完整C.有效D.准确
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考题 在实际沟通过程中，被接受者解码的信息基本与发送者的原本意图完全一致。()
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考题 下列哪项是信息通过某种方式或工具从信息源传递到接受者()A.信息员 B.信息 C.信息渠道 D.接受者
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考题 沟通过程即信息在两者之间的传递过程的环节包括()。A.发送者需要向接受者传递信息或者需要接受者提供信息 B.发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号 C.接受者将接受到的符号译成具有特定含义的信息 D.发送者通过反馈以了解他想传递的信息是否被对方准确地接收 E.发送的符号传递给接受者，选择的符号种类不同，传递的方式相同
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考题 沟通过程即信息在两者之间的传递过程，下列属于沟通过程的环节是（　）。 A、发送者需要向接受者传递信息 B、接受者理解被翻译的信息内容 C、发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号 D、接受者对接受到的信息内容作出反馈行为 E、发送的符号传递给接受者
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考题 下列属于沟通过程环节的是（　）。 A、接受者接受符号 B、接受者理解被翻译的信息内容 C、接受者将接受到的符号译成具有特定含义的信息 D、接受者对接受到的信息内容作出反馈行为 E、发送的符号传递给接受者
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考题 信息的接受者被这样凝视绝对会感到（）A、不愉快或紧张B、非常高兴C、生气D、感到幸福
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考题 下列哪项是信息通过某种方式或工具从信息源传递到接受者（）A、信息员B、信息C、信息渠道D、接受者
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考题 发送者将信息传递给接受者，接受者会对信息产生（）A、编码B、沟通渠道C、反馈D、译码
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考题 在运用询问法时，要使客户感到受尊重和被请教，只有这样，客户才能说出异议的根源。
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考题 网络互动的意义表现为（）。A、信息的传播者与接受者之间的交流更容易B、接受者参与新闻传播的可能性大大增强C、接受者与接受者之间的交流也得以增加D、信息在传播领域内信息流的多向性E、信息传播者单向传送信息
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考题 夏天走在松花江边的林荫路上感到格外凉爽，请用所学物理知识解释为什么这样的环境会更加凉爽？
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考题 教育传播过程中的五个基本要素是（）A、传播者、资源、信息、媒体、接受者B、传播者、资源、信息、接受者、效果C、传播者、媒体、信息、接受者、效果D、教师、媒体、教材、学生、学习效果
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考题 信息接受的原动力是（）A、接受者的预期性动机B、接受者的表层动C、接受者的内发动机D、接受者的替代性动机
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考题 （）是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者
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考题 接受者的（）会影响沟通的有效性。A、不好的倾听习惯B、不连贯的信息C、容易产生歧义的语言D、信息的传递方式
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考题 在运用（）时，要使客户感到受尊重和被请教，只有这样，客户才能说出异议的根源。
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考题 接收信息时，接受者的情绪会影响他们对信息的理解。（）
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考题 仅仅在什么时候产生有效交流（）A、接受者对传输的思想具有提出问题和理解的能力B、信息被传输和接受C、能够被接受者理解并因此而改变他们的行为
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考题 多选题网络互动的意义表现为（）。A信息的传播者与接受者之间的交流更容易B接受者参与新闻传播的可能性大大增强C接受者与接受者之间的交流也得以增加D信息在传播领域内信息流的多向性E信息传播者单向传送信息
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考题 判断题信息是被组织起来、对接受者有特定意义的数据。A 对B 错
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考题 单选题（）是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。A 信息源B 信息C 信息渠道D 接受者
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考题 单选题接受者的（）会影响沟通的有效性。A 不好的倾听习惯B 不连贯的信息C 容易产生歧义的语言D 信息的传递方式
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考题 判断题接收信息时，接受者的情绪会影响他们对信息的理解。（）A 对B 错
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