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单选题
交往模式为礼尚往来的心理距离等级的【】
A

正三级

B

正二级

C

正一级

D

负二级

参考答案

参考解析
解析：
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考题 简述客我交往中家长型心理状态的表现模式。
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考题 两人初次相识，交往模式如萍水相逢，接触频率很低，其心理距离为A.负二级 B.负一级 C.正一级 D.正二级 J.=LEFT(J112,2)
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考题 根据“心理距离”原理，交往双方针锋相对，心理上有排斥情绪，其心理距离的等级是()A.负二级 B.B.负一级 C.正一级 D.正三级 J.=LEFT(J45,2)
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考题 残疾人社会工作的发展正经历（　　）的转型。A.医学治疗模式向社会康复模式 B.心理治疗模式向社会交往模式 C.问题模式向资源模式 D.行为治疗模式向心理咨询模式
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考题 间距较大，不会产生特殊心理影响，一般距离为3.6米到7.5米的交往距离属于（）。A密切界域B人身界域C社交界域D公共界域
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考题 属医患间非语言形式的交往是（　）A、书信B、电话C、面部表情D、礼尚往来E、以上都是
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考题 衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的（）A、交往次数B、心理距离C、行为表现D、互惠程度
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考题 亲切，温馨的（），可以有效缩短交往双方距离，创造良好的心理气氛。
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考题 心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离。A、公众B、个人C、社交D、亲密
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考题 人际关系是在人们物质交往和精神交往过程中产生和发展起来，反映的是人与人之间（）的具体情况。A、空间距离B、物理距离C、时间距离D、心理距离
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考题 （）是双方亲密关系的指示器。A、交往模式B、性格是否相容C、交往距离D、自我暴露程度
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考题 根据“心理距离”原理，交往双方针锋相对，心理上有排斥情绪，其心理距离的等级是（）A、负二级B、负一级C、正一级D、正三级
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考题 单选题（P7g）交往模式为双方剑拔弩张的心理距离等级的【】A 负二级B 负三级C 负四级D 零级
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考题 单选题人际关系是在人们物质交往和精神交往过程中产生和发展起来，反映的是人与人之间（）的具体情况。A 空间距离B 物理距离C 时间距离D 心理距离
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考题 单选题( )注重从人际交往的场景中了解服务对象。A 心理社会治疗模式B 危机介入模式C 行为治疗模式D 人本治疗模式
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考题 单选题根据“心理距离”原理，交往双方针锋相对，心理上有排斥情绪，其心理距离的等级是（）A 负二级B 负一级C 正一级D 正三级
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考题 单选题残疾人社会工作的发展正经历( )的转型。A 医学治疗模式向社会康复模式B 心理治疗模式向社会交往模式C 问题模式向资源模式D 行为治疗模式向心理咨询模式
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考题 填空题心理距离最近的等级是_一—。
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考题 填空题在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。
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考题 问答题简述客我交往中家长型心理状态的表现模式。
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考题 填空题亲切，温馨的（），可以有效缩短交往双方距离，创造良好的心理气氛。
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考题 单选题（）是双方亲密关系的指示器。A 交往模式B 性格是否相容C 交往距离D 自我暴露程度
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考题 单选题人际交往的核心规范是（）。A 和平共处 B 谦虚和蔼 C 礼尚往来 D 公平一致
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考题 单选题两人初次相识，交往模式如萍水相逢，接触频率很低，其心理距离为（）A 负二级B 负一级C 正一级D 正二级
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考题 单选题属医患间非语言形式的交往是（　）A 书信B 电话C 面部表情D 礼尚往来E 以上都是
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考题 问答题一般可以根据人际关系心理距离、行为指标及交往模式，可以将人际关系从 、分为9级。
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考题 单选题两人非常信任，交往较频繁，可进行推心置腹的交流，其心理距离的等级是（）A 负一级B 正一级C 正二级D 正三级
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