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填空题
两种对立的教学方法体系是（）和（）。

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考题 启发式和注入式是两种对立的教学方法体系，试对两者作简要分析。
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考题 两种对立的教学方法体系是?
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考题 两种对立的教学方法体系是____________和____________。
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考题 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即以_________为中心的传统教学思想和以为中心的现代教学思想。
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考题 唯物主义和唯心主义是两种对立的发展观。()
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考题 唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观对立的表现是A．联系观点和孤立观点的对立B．发展观点和静止观点的对立C．全面观点和片面观点的对立D．承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立
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考题 两种对立的发展观是（）A.唯物主义和唯心主义的对立 B.唯物辩证法和形而上学的对立 C.可知论和不可知论的对立 D.唯物史观和唯心史观的对立
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考题 指导法和（　）是两种相对立的教学方法。A.发现法 B.设计法 C.算式法 D.假设法
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考题 注入式和启发式是两种对立的教学方法。（ ）
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考题 两种教学方法的指导思想：（）和（）。
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考题 南北朝时期的南北对峙的实质是（）A、两种经济制度的对立B、两种文化形态的对立C、两个阶级的对立D、两种民族政权的对立
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考题 王夫之认为“气者，理之所依也”；柏拉图认为“事物是理念的影子”。这两种观点是（）A、唯物主义和唯心主义的对立B、辩证法和形而上学的对立C、可知论和不可知论的对立D、不变论和诡辩论的对立
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考题 归纳推理和演绎推理是两种相互对立的推理形式。
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考题 启发式和注入式是两种不同的教学方法。
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考题 （）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式，实践证明和逻辑证明是证明两种基本类型。
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考题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
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考题 不对立的分布分为（）和（）两种。音位内部的成员之间除了不对立以外，一般还要具备发音特点（）的条件。
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考题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
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考题 集体主义同个人主义是两种对立的思想体系、伦理观念、道德准则和个人品质。
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考题 两种发展观的对立是指（）。A、唯物主义和唯心主义的对立B、唯物辩证法和形而上学的对立C、反映论和先验论的对立D、唯物史观和唯心史观的对立
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考题 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即（）。
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考题 判断题启发式和注入式是两种不同的教学方法。A 对B 错
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考题 填空题长期以来，存在着两种对立的教学方法的指导思想，即：（）。
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考题 判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)A 对B 错
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考题 填空题两种教学方法的指导思想：（）和（）。
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考题 填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即（）。
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考题 填空题两种对立的教学方法体系是（）和（）。
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考题 判断题集体主义同个人主义是两种对立的思想体系、伦理观念、道德准则和个人品质。A 对B 错
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