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教育世俗化

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考题 关于近现代西方学校德育的说法正确的是() A、德育包括道德教育与政治教育B、德育包括道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育C、不对学生实行政治教育，仅对学生实行道德教育D、对学生兼施道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育。但自觉地把道德与政治、法律、宗教区分开来，德育仅指道德教育
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考题 以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A.中央集权制教育管理体制B.初等教育世俗化C.中等教育世俗化D.高等教育专业化
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考题 西欧近代教育世俗化历史进程评析。
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考题 使教会学校世俗化迈出了重要一步的是(（　　） A.平民教育运动 B.职业教育思潮 C.实用主义思潮 D.收回教育主权运动
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考题 《费里法案》确立了国民教育义务、免费、世俗化 的原则。
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考题 近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（ ）。 A.公立教育系统的建立 B.教育的世俗化 C.初等义务教育的实施 D.教育的终身化
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考题 教育世俗化、教育国家化、教育义务化、教育与生产的有机结合等，这些属于()的特点。A.古代教育 B.原始教育 C.现代教育 D.终身教育
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考题 在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是（）。
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考题 教育世俗化
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考题 高等教育的大众化即意味着高等教育的世俗化。
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考题 近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（）A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化
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考题 19世纪以后，近代教育发展的主要特点是（）。A、教育国家化B、初等教育义务化C、教育世俗化D、法制化
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考题 以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A、中央集权制教育管理体制B、初等教育世俗化C、中等教育世俗化D、高等教育专业化
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考题 以下不属于近代教育特征的是（）。A、教育世俗化B、公立教育兴起C、封闭式的教育D、出现双轨制
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考题 近代社会教育的巨大变化表现在（）。A、教育的阶级性B、公立教育迅速崛起C、教育的全民化D、教育的世俗化E、初等义务教育普遍实施
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考题 以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是（）A、教育普及化B、教育世俗化C、教育免费D、教学内容科学化
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考题 判断题高等教育的大众化即意味着高等教育的世俗化。A 对B 错
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考题 填空题学校德育的世俗化就是（）与学校道德教育的分离。
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考题 多选题19世纪以后，近代教育发展的主要特点是（）。A教育国家化B初等教育义务化C教育世俗化D法制化
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考题 多选题近代教育的特点是（）。A教育国家化B初等教育义务化C教育宗教化D教育世俗化和法制化
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考题 单选题教育的世俗化出现在（　　）。A 古代教育B 文艺复兴后的欧洲教育C 近代教育D 现代教育
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考题 多选题近代社会教育的巨大变化表现在（）。A教育的阶级性B公立教育迅速崛起C教育的全民化D教育的世俗化E初等义务教育普遍实施
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考题 多选题近代教育的特征主要有（）。A国家加强了对教育的重视和干预B初等义务教育的普遍实施C教育的世俗化D重视教育立法，以法治教
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考题 填空题在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是（）。
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考题 单选题以下不属于近代教育特征的是（）。A 教育世俗化B 公立教育兴起C 封闭式的教育D 出现双轨制
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考题 单选题以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A 中央集权制教育管理体制B 初等教育世俗化C 中等教育世俗化D 高等教育专业化
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考题 多选题(2014山东威海)近代教育的基本特征包括()。A国家加强对教育的重视干预B初级义务教育的实施C教育的世俗化D重视教育的立法
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