考题
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
考题
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）A.18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
考题
19世纪初期，批判设计阶段以下不属于三大空想社会主义者的是：( )A、圣西门B、傅里叶C、欧文D、马布里
考题
学校教育系统形成于( )。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.19世纪初
D.20世纪末
考题
“教育”概念被正式用来言说教育之事是在（ ）
A.19世纪末20世纪初
B.19世纪中期
C.18世纪末
D.19世纪初
考题
试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。
考题
新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。
考题
以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）A19世纪初B19世纪中期C19世纪末D20世纪初
考题
以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）A、19世纪初B、19世纪中期C、19世纪末D、20世纪初
考题
把教育管理现象作为研究对象，采用科学的方法进行研究是从（）开始的。A、19世纪初B、19世纪中期C、20世纪初D、20世纪中期
考题
19世纪末20世纪初，对教育、课程改革产生巨大影响的是杜威。
考题
以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A、中央集权制教育管理体制B、初等教育世俗化C、中等教育世俗化D、高等教育专业化
考题
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲
考题
19世纪初，（）失败后，欧洲列强召开了维也纳会议，重新建立了政治军事的战略格局。A、意土战争B、拿破仑战争C、普法战争D、巴尔干战争
考题
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
考题
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
考题
以下不属于19世纪初期三大空想社会主义的是（）。A、莫尔B、欧文C、傅立叶D、圣西门
考题
以下不属于19世纪末20世纪初俄国学校教育特点的是（）A、阶级性B、等级性C、宗教性D、民主性
考题
19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（）体制
考题
单选题以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）A
19世纪初B
19世纪中期C
19世纪末D
20世纪初
考题
单选题以下不属于19世纪末20世纪初俄国学校教育特点的是（）A
阶级性B
等级性C
宗教性D
民主性
考题
单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A
18世纪末19世纪初B
19世纪中叶C
19世纪末20世纪初D
20世纪中叶
考题
单选题把教育管理现象作为研究对象，采用科学的方法进行研究是从（）开始的。A
19世纪初B
19世纪中期C
20世纪初D
20世纪中期
考题
单选题以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A
中央集权制教育管理体制B
初等教育世俗化C
中等教育世俗化D
高等教育专业化
考题
填空题19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（）体制