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在强调文学作品科学性、真实性的同时，左拉（）。

  • A、也强调作品应反映作家的主观色彩
  • B、反对作品中有任何主观成份
  • C、主张作品不要带有过多的主观色彩
  • D、认为作品要有一定的浪漫因素

参考答案

更多 “在强调文学作品科学性、真实性的同时，左拉（）。A、也强调作品应反映作家的主观色彩B、反对作品中有任何主观成份C、主张作品不要带有过多的主观色彩D、认为作品要有一定的浪漫因素” 相关考题
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考题 在学习文学作品时,教师需要注意的问题是()。 A.不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述B.不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容C.用提问的方式组织幼儿讨论D.因为幼儿的学习能力有限，可让幼儿在开始学习时仅仅停留在间接经验上
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考题 下列作家中,作品带有浓郁地方色彩的是() A.巴金B.矛盾C.沈从文D.郭沫若
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考题 转手材料比较可靠真实，有的又非常直观并带主观色彩，因此特别适用于写文学作品和新闻类文章。()
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考题 下图为著名现代主义画家的作品。作品反映出该画家力图()。 A.以写实的方法表现客观世界 B.以夸张的形式表现主观内心感受 C.以严整和谐的画面表现理性 D.以奔放的笔法和色彩表现感情
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考题 “再现说”在文学四要素中强调的是（）A世界与作品的关系B作品与作家的关系C作品与读者的关系D读者与作家的关系
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考题 一般来讲，文学作品的意蕴不包括（）A、社会意义，即在创作者在作品中所反映的社会生活B、作者意义，即在创作者在作品中意欲表达的主观意图C、文本意义，即在具体的作品字面意义中所呈现出来的语词意义D、读者意义，即读者通过阅读所领悟到的实际意义
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考题 莫泊桑短篇小说中有一类是描写普法战争的作品。在这类作品中，作家强调在普通群众中有更多的爱国主义精神。这类作品主要有（）。A、《米隆老爹》B、《蛮大妈》C、《羊脂球》D、《菲菲小姐》E、《项链》
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考题 作品带有浓郁的地方色彩的作家是：（）A、巴金B、史铁生C、余秋雨D、沈从文
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考题 刘邦的《大风歌》：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”被认为是（）A、民间文学作品B、贵族文学作品C、作家文学作品D、俗文学作品
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考题 下列选项中，属于认识的客体的有（）。A、人认识到的自然界B、社会现实中的事件C、人的主观精神D、作家创造的文学作品
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考题 以表现作者个人主观情感为主。偏重审美价值的—类文学作品是（）。A、抒情性作品B、叙事性作品C、议论性作品D、戏剧性作品
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考题 郑思肖的作品《墨兰图卷》，带有隐喻的政治色彩，反映了文人地位。
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考题 在文学四要素中，强调作品与作家的关系，认为作品是作家情感的自然流露的是（）A、劳动说B、独立说C、再现说D、表现说
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考题 有一位女作家虽然加入了文学研究会，但她作品的艺术气质却接近创造社，强调主观与个性。这位女作家是（）。A、冰心B、冯沅君C、庐隐D、陈衡哲
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考题 （）认为文学作品是作家感情的表现，它突出强调的是文学作品与作家之间的关系。
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考题 持"文学作品都是作家的自叙传"这一见解，作品大多带有"自叙传"色彩的作家是（）A、郁达夫B、沈从文C、老舍D、巴金
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考题 在知识分子中，（）早期的电影主张提得最明确，也最有代表性。他1926年组织了“（）”，筹拍了《（）》和《（）》两部带有明显民粹色彩的影片。田汉把电影看作是“（）”，强调电影是借胶片“（）”。这种宣泄的主张强调的是作者的主观因素，这在当时是很有意义的。
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考题 同文学作品相适应的文学作品（）A、一定是进步作品B、一定是坏作品C、要根据当时经济基础的性质才能确定其好坏D、要根据作家的属性才能确定其好坏
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考题 单选题同文学作品相适应的文学作品（）A 一定是进步作品B 一定是坏作品C 要根据当时经济基础的性质才能确定其好坏D 要根据作家的属性才能确定其好坏
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考题 单选题作品带有浓郁的地方色彩的作家是：（）A 巴金B 史铁生C 余秋雨D 沈从文
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考题 填空题（）认为文学作品是作家感情的表现，它突出强调的是文学作品与作家之间的关系。
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考题 单选题以表现作者个人主观情感为主。偏重审美价值的—类文学作品是（）。A 抒情性作品B 叙事性作品C 议论性作品D 戏剧性作品
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考题 单选题在强调文学作品科学性、真实性的同时，左拉（）。A 也强调作品应反映作家的主观色彩B 反对作品中有任何主观成份C 主张作品不要带有过多的主观色彩D 认为作品要有一定的浪漫因素
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考题 单选题19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于（）A 古典主义B 浪漫主义C 现实主义D 现代主义
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考题 单选题持"文学作品都是作家的自叙传"这一见解，作品大多带有"自叙传"色彩的作家是（）A 郁达夫B 沈从文C 老舍D 巴金
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考题 单选题“再现说”在文学四要素中强调的是（）A 世界与作品的关系B 作品与作家的关系C 作品与读者的关系D 读者与作家的关系
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