考题
第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则
考题
中外教育家都很重视启发教学，例如( )的一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。A.第斯多惠B.乌申斯基C.苏格拉底D.夸美纽斯
考题
中外教育家都很重视启发教学，例如（ ） 的一句名言“一个坏老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”A．第斯多惠B．乌申斯基C．苏格拉底D．夸美纽斯
考题
“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”的提出者是( )。A.第斯多惠B.赞科夫C.马卡连柯D.洛克
考题
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( ) 。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
考题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.巩固性原则 D.因材施教原则
考题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.巩固性原则 D.因材施教原则
考题
第斯多惠说过“一个坏的老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，请从教学原则的角度对他这句话进行评析。
考题
第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 ( )原则。
A.启发性 B.直观性
C.巩固性 D.循序渐进性
考题
第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（ ）原则。
A.直观性 B.启发性
C.巩固性 D.量力性
考题
第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。A.启发性教学
B.循序渐进性教学
C.接受性教学
D.巩固性教学
考题
第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
考题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则
考题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
考题
第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
考题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
考题
第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重（）A、间接经验与直接经验相统一B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、教师主导与学生主体相统一
考题
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则
考题
第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张（）。A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学
考题
单选题第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )A
直观性原则B
启发性原则C
巩固性原则D
因材施教原则
考题
单选题“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）A
直观性原则B
巩固性原则C
启发性原则D
因材施教原则
考题
单选题第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理。”体现教学（）原则。A
巩固B
启发C
循序D
系统
考题
单选题第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。A
直观性原则B
启发性原则C
循序渐进原则D
巩固性原则
考题
单选题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话主要体现了教学的（）。A
理论联系实际原则B
启发性原则C
循序渐进原则D
因材施教原则
考题
单选题第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（ ）原则。A
启发性B
直观性C
巩固性D
循序渐进性
考题
单选题第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张()。A
启发性教学B
循序渐进性教学C
接受性教学D
巩固性教学
考题
单选题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）。A
直观性原则B
启发性原则C
巩固性原则D
因材施教原则