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单选题
按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）
A

初级学习

B

中级学习

C

高级学习

D

以上都适合

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考题 强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于( )A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认知发展理论C.奥苏伯尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论
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考题 随机通达的教学是由（　　）提出的 A.斯皮罗 B.马斯洛 C.维特罗克 D.列昂节夫
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考题 通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）A、情境教学B、支架式教学C、随机访问教学D、协作教学
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考题 简述随机访问教学的内涵与特征。
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考题 “随机访问教学”的构成要素及特是什么？
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考题 格罗皮乌斯和勒·柯布西耶等人在20年代提出的主要观点是什么？
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考题 斯皮罗认为适合高级学习的教学原则（）。
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考题 教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。A、杜威B、赖格卢斯C、赫尔巴特D、梅瑞尔
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考题 下列各项中（）不属于建构主义教学模式。A、随机访问教学B、情境教学C、支架式教学D、问题教学
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考题 下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）A、情境教学B、讲授教学C、随机访问教学D、支架式教学
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考题 按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）A、初级学习B、中级学习C、高级学习D、以上都适合
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考题 布里格斯的教学设计模式主要是以系统论的基本思想和观点为基础，着重考虑学习者能力水平的一种教学设计过程模式。
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考题 随机通达教学最早由（）提出。A、皮亚杰B、罗杰斯C、马斯洛D、斯皮罗
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考题 组织学生到病房进行卧有病人床更单的操作，是运用了（）A、一种教学途径B、一种教学手段C、一条教学规律D、一种课程模式E、一种教学组织形式
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考题 随机通达教学，也称随机进入教学，是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对（）的一种教学方式。
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考题 （）是一种典型的认知主义教学模式。A、抛锚式教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学
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考题 单选题通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是（）A 情境教学B 支架式教学C 随机访问教学D 协作教学
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考题 填空题斯皮罗认为适合高级学习的教学原则（）。
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考题 单选题（）是一种典型的认知主义教学模式。A 抛锚式教学B 直接教学C 程序教学D 随机进入教学
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考题 填空题随机通达教学，也称随机进入教学，是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对（）的一种教学方式。
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考题 单选题下面哪种教学不属于建构主义教学模式（）A 情境教学B 讲授教学C 随机访问教学D 支架式教学
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考题 单选题下列各项中（）不属于建构主义教学模式。A 随机访问教学B 情境教学C 支架式教学D 问题教学
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考题 单选题随机通达的教学是由谁提出的？（）A 斯皮罗B 马斯洛C 维特洛克D 列昂节夫
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考题 问答题简述随机访问教学的内涵与特征。
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考题 单选题组织学生到病房进行卧有病人床更单的操作，是运用了（）A 一种教学途径B 一种教学手段C 一条教学规律D 一种课程模式E 一种教学组织形式
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考题 单选题随机通达教学最早由（）提出。A 皮亚杰B 罗杰斯C 马斯洛D 斯皮罗
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考题 问答题“随机访问教学”的构成要素及特是什么？
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