考题
强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于（ ）。A.斯皮罗的认知灵活性理论
B.维果茨基的认知发展理论
C.奥苏伯尔的认知同化理论
D.维特罗克的生成学习理论
考题
随机通达的教学是由（ ）提出的
A.斯皮罗
B.马斯洛
C.维特罗克
D.列昂节夫
考题
A.密斯·凡·德·罗、密斯·凡·德·罗、密斯·凡·德·罗
B.格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、勒·柯布西耶
C.格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、密斯·凡·德·罗
D.勒·柯布西耶、格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗
考题
（）曾提出“功能绝对第一”和“最少主义”。A、格罗皮乌斯B、米斯·凡德罗C、盖德斯
考题
下列设计师中，（）提倡少即是多的设计原则。A、纳吉B、格罗皮乌斯C、姆特修斯D、米斯
考题
简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？
考题
下面哪个是包豪斯的校长（）A、迈耶B、格罗皮厄斯C、伊顿D、密斯•凡德罗
考题
按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）A、初级学习B、中级学习C、高级学习D、以上都适合
考题
随机通达教学最早由（）提出。A、皮亚杰B、罗杰斯C、马斯洛D、斯皮罗
考题
“形式追随功能”是由（）提出的。A、沙利文B、格罗皮乌斯C、赖特D、米斯.凡德罗
考题
格罗皮乌斯是（）的学生。A、穆特西乌斯B、贝伦斯
考题
1919年，（）担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设计的摇篮。A、彼特 贝伦斯B、罗维C、瓦尔特·格罗皮乌斯D、赫尔佐格 德梅隆
考题
（）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。A、罗杰斯B、华生C、斯金纳D、罗特
考题
随机通达教学，也称随机进入教学，是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对（）的一种教学方式。
考题
斯金纳认为，影响行为形成和改变的最重要因素是（）A、强化B、教学C、学习D、同化
考题
玻璃幕墙的设计者（）A、密斯B、贝聿铭C、格罗皮乌斯D、米开郎基罗
考题
（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
考题
单选题按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）A
初级学习B
中级学习C
高级学习D
以上都适合
考题
单选题下列设计师中，（）提倡少即是多的设计原则。A
纳吉B
格罗皮乌斯C
姆特修斯D
米斯
考题
填空题随机通达教学，也称随机进入教学，是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对（）的一种教学方式。
考题
单选题随机通达的教学是由谁提出的？（）A
斯皮罗B
马斯洛C
维特洛克D
列昂节夫
考题
问答题简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？
考题
单选题各种教学媒体所提供的学习经验层次是不同的，不同的教学媒体适合表现不同的教学内容。这反映出教学媒体选择的（）A
最优决策原则B
有效信息原则C
优化组合原则D
经济原则
考题
单选题（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A
克莱因B
第斯多惠C
夸美纽斯D
裴斯泰洛齐
考题
填空题斯皮罗认为适合高级学习的教学原则（）。
考题
单选题随机通达教学最早由（）提出。A
皮亚杰B
罗杰斯C
马斯洛D
斯皮罗