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单选题
重视（）是科学研究的一条真正途径。
A

现实主义

B

本本主义

C

机会主义

参考答案

参考解析
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更多 “单选题重视（）是科学研究的一条真正途径。A 现实主义B 本本主义C 机会主义” 相关考题
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考题 高等学校科学研究的意义是（ ）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位 B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径 C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段 D.科学研究是新学科产生的基础 E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道
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考题 韧皮部卸出的途径有两条：一条是（）途径，另一条是（）途径。
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考题 人格的科学研究途径主要有：（）、（）和（）。
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考题 在人们提高危机认识中，成本最高但认识最为深刻的一条途径是（）A、案例分析B、科学研究C、学习D、直接经验
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考题 提高危机认识的途径是（）A、科学研究.学习.间接经验B、学习.直接经验.负面刺激C、科学研究.正面训导.直接经验D、科学研究.学习.直接经验
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考题 人们在提高危机认识中，成本最高但认识最为深刻的一条途径是（）CP176A、科学研究B、学习C、直接经验D、间接经验
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考题 当代课程改革的共同发展趋势是（）A、重视课程内容的综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构合理化D、重视课程形式的多样化
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考题 当代课程改革的共同发展趋势是（）A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异
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考题 高等学校科学研究的意义是（）。A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是新学科产生的基础E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道
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考题 人们提高危机认识的主要途径是（）A、科学研究B、学习C、直接经验D、间接经验
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考题 问答题简述科学假说形成的途径，及其对科学研究的作用。
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考题 单选题在人们提高危机认识中，成本最高但认识最为深刻的一条途径是（）A 案例分析B 科学研究C 学习D 直接经验
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考题 多选题当代课程改革的共同发展趋势是（）。A重视课程内容的现代化、综合化B重视教育科学研究C重视基础学科和知识的结构化D重视能力的培养E重视个别差异
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考题 判断题不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。A 对B 错
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考题 填空题人格的科学研究途径主要有：（）、（）和（）。
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考题 填空题韧皮部卸出的途径有两条：一条是（）途径，另一条是（）途径。
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考题 单选题下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是（）。A 重视课程内容的现代化、综合化B 重视基础学科和知识的结构化C 重视教育科学研究D 重视个别差异
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考题 多选题当代课程改革的共同发展趋势是（）A重视课程内容的综合化B重视教育科学研究C重视基础学科和知识的结构合理化D重视课程形式的多样化
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考题 单选题提高危机认识的途径是（）A 科学研究.学习.间接经验B 学习.直接经验.负面刺激C 科学研究.正面训导.直接经验D 科学研究.学习.直接经验
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考题 单选题人们在提高危机认识中，成本最高但认识最为深刻的一条途径是（）CP176A 科学研究B 学习C 直接经验D 间接经验
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