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多选题
如何提升老师自身的幸福感,快乐感:()。
A
释放自己内在的小孩
B
增加自己感受小快乐,小幸福的经验
C
尽量等待大快乐的时机
D
尽量避免遭受挫折
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解析:
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考题
完善共建共治共享的社会治理制度,扎实推动共同富裕,不断增强人民群众()、()、(),促进人的全面发展和社会全面进步。
A.获取感、幸福感、安全感B.获得感、快乐感、安全感C.获得感、幸福感、安全感D.获得感、幸福感、平安感
考题
对于商业健康保险叙述错误的是()。A、提供保障的同时增添了沉重负担。B、能够为企业特别是中小型企业转嫁经营风险C、提升企业员工的幸福感,为企业创造更大的价值D、提高员工医疗保障,提升幸福感,留住人才
考题
不同的人对幸福的诠释不同。法国小说家方登纳说:“幸福是人们希望永久不变的一种境界。”某老师说:“幸福是一种感觉,就像甜甜的笑。”某学者认为:“幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一”。材料直接说明()A、人们因客观环境的不同对同一事物认识具有差异性B、价值判断因时而异,具有社会历史性C、价值判断因人而异,具有主观性D、幸福感是一种主观体验,不具有客观依据
考题
单选题杜老师即将参加省里组织的“幼儿园环境创设”比赛活动,于是她想咨询一下有过参赛经验的杨老师,但却遭到了杨老师的拒绝。对此,杨老师的做法( )。A
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不正确,缺乏循循善诱的品德D
正确,注重专业素养的提升
考题
单选题对于商业健康保险叙述错误的是()。A
提供保障的同时增添了沉重负担。B
能够为企业特别是中小型企业转嫁经营风险C
提升企业员工的幸福感,为企业创造更大的价值D
提高员工医疗保障,提升幸福感,留住人才
考题
单选题这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬。上周还把他调到教室最后排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。刘老师的行为没有做到( )A
公平待生B
言行一致C
严慈相济D
以身立教
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