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判断题
当今我们学习和研究的方式与古人注疏的方式一脉相承。
A

对

B

错

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考题 课堂教学中有交流传递可分为（ ）。A．提问方式B．程序学习方式C．小组学习方式D．研究方式E．讨论方式
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考题 学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标提倡的学习方式包括()。 ①研究性学习②合作性学习 ③终身学习④自主学习 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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考题 论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
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考题 当今我们学习和研究的方式与古人注疏的方式一脉相承。
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考题 研究性学习的特征有：（）A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
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考题 死人抓住活人是指：（）A、旧的发展方式制约着我们当今的发展B、旧的观念、旧的思维方式在制约着我们的思考方式，阻碍我们前进的步伐C、既得利益集团阻碍着改革的前进D、死去的权威人士阻碍着改革的前进
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考题 奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为（）A、机械学习和有意义学习B、接受学习和发现学习C、自主学习与合作学习D、研究性学习与创造性学习
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考题 试论述接受学习和研究型学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
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考题 幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。A、概念学习方式B、复杂学习方式C、单纯学习方式D、间接学习方式
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考题 综合性学习旨在倡导一种新型的（）。A、教学方式B、研究性学习C、学习方式D、教学理念
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考题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题
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考题 在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。A、更重视过程B、更重视应用C、更重视体验D、更重视全员参与
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考题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
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考题 事例研究法大体有哈佛方式、（）和事件处理过程训练法三种。A、芝加哥方式B、大事例方式C、游戏案例法D、体验学习方式
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考题 学习管理学需要掌握管理基本思维方式，初步掌握理论研究和实践运用的方式方法。
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考题 单选题死人抓住活人是指：（）A 旧的发展方式制约着我们当今的发展B 旧的观念、旧的思维方式在制约着我们的思考方式，阻碍我们前进的步伐C 既得利益集团阻碍着改革的前进D 死去的权威人士阻碍着改革的前进
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考题 单选题幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（）。A 概念学习方式B 复杂学习方式C 单纯学习方式D 间接学习方式
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考题 填空题当今世界，人类社会已经进入了（），信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅影响着人们的工作和生活方式，也改变着人类学习的方式。
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考题 名词解释题作为学习方式的研究性学习
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考题 单选题研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。A 生活方式B 交流方式C 思考方式D 学习方式
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考题 单选题学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。A 形成研究性学习的学习方式B 促进学生的个性健康发展C 强调学科内容的归纳和整合D 注重研究生活中的重大问题
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考题 填空题在学习方式上，我们需要注重在实践中学习和（）学习。
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考题 单选题综合性学习旨在倡导一种新型的（）。A 教学方式B 研究性学习C 学习方式D 教学理念
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考题 问答题试论述接受学习和研究型学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
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