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要设计微课,教师首先要确定授课主题,然后(),接着选用适当的技术制作,最后是修改完善并发布。
A、请学生策划写教案
B、收集整理素材
C、在网络巧妙选择其他人的微课，去除原作者姓名
D、请学生家长协助备课
参考答案
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考题
设计和开发主题网站的一般过程是（ ）。A．确定主题—选择开发工具—网站规划—需求分析—网站制作—发布测试
B．确定主题—选择开发工具—网站制作—需求分析—网站规划—发布测试
C．需求分析—确定主题—网站规划—选择开发工具—网站制作—发布测试
D．需求分析—网站制作—确定主题—网站规划—选择开发工具—发布测试
考题
请大家选择一门中小学课程的某个单元或一节课的内容，设计一个微课教学，微课在5-15分钟之间。该微课PPT中包括视觉媒体，音频媒体和视频媒体，然后选用合适的微课录制工具，录制成微课，发布在社交媒体（微信等）或网络课程平台（如该课程平台，MOOC课程平台等），这样我们就综合运用了多种教学媒体，并以新媒体的形式发布出来。
考题
1、自主选择小学语文（或数学)的某一主题（或知识点），自主选择制作方式，完成一微课的设计与制作。 要求：时间5-10分钟；适当的片头、片尾、字幕和授课者出镜；适当位置显示制作者信息（班级、姓名）。 提交方式：最终微课作品通过QQ传给任课老师
考题
113、虚拟演播室制作微课，这类微课的特点是制作的技术大多数以虚拟演播室技术为主。通过软件开发一些虚拟的场景，让教师在虚拟的场景中进行授课。制作难度较高，需要的硬件条件较高，开发费用也较大。（）
考题
虚拟演播室制作微课，这类微课的特点是制作的技术大多数以虚拟演播室技术为主。通过软件开发一些虚拟的场景，让教师在虚拟的场景中进行授课。制作难度较高，需要的硬件条件较高，开发费用也较大。（）
考题
1、从新版中学化学教科书中选择一节进行课时教学设计，然后在小组中进行交流、讨论、修改，也可以征求富有经验的中学化学教师经验，然后上传提交。可以和第一章"做一做"制作微课是同一个知识内容。
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