学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）A．深度和广度B．科学性和系统性C．深度、广度和逻辑结构D．科学性和逻辑结构

题目内容（请给出正确答案）

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）

A．深度和广度

B．科学性和系统性

C．深度、广度和逻辑结构

D．科学性和逻辑结构

参考答案

考题小学生掌握元认知知识的深度和广度与下列各项存在正相关的是 ( )A．元认知知识能力B．元认知监控能力C．元认知体验能力D．元认知监测能力

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考题教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

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考题课外活动的主要原则有() A. 知识性、趣味性和实践性兼顾B. 以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C. 适合所有孩子参与D. 以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

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考题教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

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考题学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。 A.深度和广度 B.科学性和系统性C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构

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考题现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()A.知识、技能与情感 B.难度、广度与深度 C.社会、儿童与学科 D.政治、经济与文化

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考题现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（）。A．知识技能与情感 B．难度广度与深度 C．社会、儿童与学科 D．政治经济与文化

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考题课外活动的主要原则有（）A知识性、趣味性和实践性兼顾B以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C适合所有孩子参与D以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

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考题【判断题】说学情，要说学生已有的知识、技能和能力基础，还要说学生的年龄特征、认知规律等。对吗？A．Y.是B．N.否

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