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现代课程理论认为,制约课程内容选择的因素主要包括( )。
A.知识技能与情感
B. 难度广度与深度
C.社会、儿童与学科
D. 政治经济与文化
B. 难度广度与深度
C.社会、儿童与学科
D. 政治经济与文化
参考答案
参考解析
解析:本题考查课程内容。 制约课程的三个因素是社会、儿童、学科, 故本题选 C。
更多 “现代课程理论认为,制约课程内容选择的因素主要包括( )。A.知识技能与情感 B. 难度广度与深度 C.社会、儿童与学科 D. 政治经济与文化 ” 相关考题
考题
在课程发展史上,课程内容的选择有三种基本的取向,包括()。
A、围绕学科知识选择课程内容B、围绕当代社会生活问题选择课程内容C、围绕学习者的经验选择课程内容D、围绕传播者的教学经验选择课程内容
考题
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识
考题
单选题在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()A
课程内容即教科书知识B
课程内容即当代社会生活经验C
课程内容即学习者的经验D
课程内容即学科知识
考题
单选题下列属于制约学校课程的三大因素是( )A
课程目标、课程内容、课程结构B
社会、知识、儿童C
课程、学校、学生D
兴趣、需要、爱好
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