隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括【】A．克服隐性课程中的消极因素B．发挥教师的作用C．培养学生的参与意识D．创造良好的社会环境E．明确隐性课程的目标

题目内容（请给出正确答案）

隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括【】

A．克服隐性课程中的消极因素

B．发挥教师的作用

C．培养学生的参与意识

D．创造良好的社会环境

E．明确隐性课程的目标

参考答案

考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质性隐性课程B 制度性隐性课程C 心理性隐性课程D 活动性隐性课程

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考题隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括（）A．克服隐性课程中的消极因素B．发挥教师的作用C．培养学生的参与意识D．刨造良好的社会环境E．明确隐性课程的目标

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考题隐性课程是() A.通过正式教学进行的 B.在课程计划中反映的 C.始终促进教学目标的实现的课程 D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

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考题隐性课程是（　）A.通过正式教学进行的 B.在课程计划中反映的 C.始终促进教学目标的实现的课程 D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

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考题教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。(15分)

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考题教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分）

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考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为（　　）A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

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考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

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考题在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）。A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

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