考题
多媒体课件脚本要严格按照模板制作,不能有个性化调整。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法, 避免单纯使用超链接。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在进行导航设计时, 为了保持多媒体课件的美观性, 应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致,不做区别。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致,以便于操作。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件的开发要遵循整体性原则、重点性原则和艺术性原则。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有利于知识的同化是多媒体课件的特点之一。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件中文字脚本通常由教师使用教学语言撰写。()
此题为判断题(对，错)。
考题
网络学习资源的类型可以分为网络课件、网络课程、专题学习网站、案例库、题库、多媒体资源库等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件从课件所采用的教学方法看,可以分为练习型、辅导型、演示型、游戏型、模拟型和问题解决型等类型。()
此题为判断题(对，错)。
考题
多媒体课件从使用者来看,可以分为面向教师的课件和面向大众的课件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在制作课件时,只有选用了经典素材就可以不更新课件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师只要准备了丰富的多媒体课件,就可以不要板书了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
网络课件都采用多媒体结构。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课件的制作,是技术人员的任务,语文教师不必参与设计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
WORD属于课件制作软件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
Flash最大的优点是能够制作动态交互式多媒体课件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
html5可以在移动设备上支持多媒体,可用于制作手机端课件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课件制作完成后,必须经过多次调试、试用、修改和完善。()
此题为判断题(对，错)。
考题
适用性主要指多媒体的选用和课件使用的时机设计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课件制作不单是技术人员的任务,教师必须参与设计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
判断题多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。A
对B
错
考题
判断题多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。A
对B
错
考题
判断题无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。A
对B
错
考题
判断题在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。A
对B
错