学前教育目的的结构,从横向维度来看,分解为()三个部分。 A、认知B、情感C、意志D、行为技能

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学前教育目的的结构,从横向维度来看,分解为()三个部分。

A、认知

B、情感

C、意志

D、行为技能

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考题在投入产出表中，从横向来看，每个产业的总产量是由（）和（）两部分构成

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考题从企业管理和经营的角度来看,管理信息系统的三个维度是指______。 A、管理B、组织C、数据D、技术

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考题从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。()

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考题学前教育目的的结构,从横向维度来看,分解为认知、情感、行为技能三个部分。() 此题为判断题(对，错)。

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考题学前教育目的的结构,从纵向维度来看,包括德、智、体、美四个方面。() 此题为判断题(对，错)。

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考题从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（　）A.德智体美 B.五大领域 C.认知、情感、行为技能 D.以上都是

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考题从大卫·韦卡特对学前教育模式的分类来看，方案教学可归于（）

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考题从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。A不同领域的教育目标B各年龄段的学前教育目标C单元教育目标D活动教育目标

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考题 5、从课的组成结构上来看，1次器械体操训练课通常由准备部分、基本部分和整理部分三个部分组成。

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