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孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗,患儿要接受

A、20次的听力训练,30分钟/次

B、10次的听力训练,35分钟/次

C、15次的听力训练,25分钟/次

D、40次的听力训练,20分钟/次

E、30次的听力训练,40分钟/次


参考答案

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考题 孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是A、评定技术B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

考题 孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于A、社交故事B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

考题 对孤独症儿童有效的干预方法有 A、教育和训练B、听觉统合训练C、图片交换沟通系统D、药物治疗E、心理治疗

考题 孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗,患儿要接受A、20次的听力训练,30分钟/次B、10次的听力训练,35分钟/次C、15次的听力训练,25分钟/次D、40次的听力训练,20分钟/次E、30次的听力训练,40分钟/次

考题 下列各项中,除( )外皆为脑瘫患儿在治疗期间的注意事项 A、对患儿进行肢体功能锻炼B、对患儿进行语言训练C、对患儿进行智能训练D、对患儿进行视力、听力训练E、让患儿静卧休养

考题 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B.应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展C.结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D.听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式E.其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗

考题 30、听力课堂强调听力的训练,不用训练说和写。()

考题 听力障碍儿童听力训练的程序不包括()A.听觉辨识B.听觉察知C.听觉依赖D.听觉理解

考题 听力课堂强调听力的训练,不用训练说和写。()