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中小学课程实施监测指标体系细分到第几级?()

A.3

B.4

C.5

D.6

参考答案

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考题 以下不是中小学课程实施监测数据分析维度的是?() A.意图与要求B.理解与动机C.执行与革新D.效果与评价
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考题 中小学课程实施监测方案已开展的研制工作主要有以下哪种研究方式()。 A.小小组研究B.小组研究C.大组研究D.以上都对
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考题 中小学课程实施监测数据分析维度是()。 A.理论、实践B.依据、数据、推论C.教师、学生、课程D.理论、实践、推论
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考题 在中小学课程实施监测方面我国已经进行了美国、英国、德国、新西兰、韩国、香港的比较研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中小学课程实施监测指标体系问卷调研主体分为校长、教师、学生3类群体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、__________。
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考题 本课程提到,品牌是制造业价值链的第()环节。 A.3B.4C.5D.6
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考题 劳动能力鉴定的伤残等级一共分为几级，最轻是几级，最重是几级( )。A、分为1-8级，最重为第1级，最轻为第8级B、分为1-10级，最重为第1级，最轻为第10级C、分为1-10级，最重为第10级，最轻为第1级
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考题 我国的国家秘密分为几级？A.3B.4C.5D.6
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考题 把5件相同的礼物全部分给3位小盆友,使每个小朋友都分到礼物,分到礼物的不同 方法一共有()种A.3B.4C.5D.6
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考题 国际上，将BIM模型的深度分为几级？()A.3 B.4 C.5 D.6
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考题 教师培训的基础建设项目包括（）。A、中小学教师继续教育法规制度建设B、中小学教师继续教育课程与教材建设C、中小学教师继续教育网络建设D、中小学教师继续教育开放体系建设E、中小学教师继续监测评估体系建设
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考题 国家规定在中小学建立几级教材体系？具体名称是什么？
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考题 简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。
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考题 英国1989年颁布的《国家科学教育课程标准》规定在全国中小学实施“国家课程”。
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考题 在因果分析图法中，对原因进行细分到什么程度即可（）。A、越细越好B、越粗越好C、细分到能够下手制定具体的措施D、细分到小原因即可
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考题 国外中小学学校课程改革体现出哪些课程理念？
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考题 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、潜在课程
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考题 判断题英国1989年颁布的《国家科学教育课程标准》规定在全国中小学实施“国家课程”。A 对B 错
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考题 问答题简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。
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考题 单选题在因果分析图法中，对原因进行细分到什么程度即可（）。A 越细越好B 越粗越好C 细分到能够下手制定具体的措施D 细分到小原因即可
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考题 问答题国家规定在中小学建立几级教材体系？具体名称是什么？
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考题 多选题依据我国的中小学课程管理的层次，课程分为( )A国家课程B地方课程C基础课程D学校课程
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