在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他儿个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（）。A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性

题目内容（请给出正确答案）

在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他儿个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（）。

A．知觉的整体性

B．知觉的选择性

C．知觉的理解性

D．知觉的恒常性

参考答案

考题如图，一个窗户的上部是由4个扇形组成的半圆形，下部是由边长相同的4个小正方形组成的正方形。请计算这个窗户的面积和窗户外框的总长。

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考题判断一个四边形是正方形，你有哪些方法？

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考题一个圆与一个正方形的面积都是2πcm²，它们中哪一个的周长比较大？你能从中得到什么启示？

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考题一个圆与一个正方形的周长都是4πcm，它们中哪一个的面积比较大？你能从中得到什么启示？

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考题在图中的空白正方形内部设计一个图案，使得设计的图案和正方形构成的整体是一个既中心对称又轴对称的图案，并说明你所设计图案的含义。

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考题问题：如果让你清洗西雅图市所有的窗户，你会对此索价多少？

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考题在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（　　）。A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性

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考题如果你没有开着窗户睡觉的话，你就不会感冒了。

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考题如果你没有开着窗户睡觉的话，你就不会感冒了

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