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《中小学生减负措施》其中包含了?()
A、进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任
B、推进有人方式改革
C、发展素质教育
D、扭转不科学的教育评价导向
参考答案
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考题
宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施【案例简介】为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担,促进中小学生健康成长,根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》精神,宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门制定了《宁夏回族自治区贯彻落实中小学生减负措施的具体措施》,进一步明确并强化了政府、学校、校外培训机构、家庭等各方面的责任。全文共10条,从以下十个方面提出具体要求:(1)总体要求;(2)建立健全落实中小学减负措施的工作机制;(3)全面实施“互联网+教育”减负行动;(4)全面推进中小学(幼儿园)创新素养教育;(5)持续推进校外培训机构专项整治行动;(6)全面开展中小学课后服务工作;(7)全面推进家校协同育人行动;(8)严格规范各类进校园活动和竞赛管理;(9)全面深化考试招生制度改革;(10)强化监督考核和宣传引导。【试分析】结合本案例,阐明教育政策实施的主要途径。
考题
“负面清单”制度是一种态度
背景链接
2018年2月初,教育部透露2018年将探索建立校外培训机构的“负面清单”制度和联合监管机制,促进校外教育培训机构规范有序发展,这表明新年伊始,教育部将出“重拳”治理校外培训机构,规范和治理不良办学行为,着力建立校外培训机构的监管和治理体系。
公考角度解读
[综合分析]
我国校外培训机构在快速发展的过程中,满足了社会对优质教育和个性化教育的需求,但也存在教学质量参差不齐、教书和育人严重脱离、对校内教育产生负面影响等问题,加重了中小学生学习负担,甚至扰乱了学校正常的教育教学秩序,亟待规范。
校外培训机构的恣意发展,在某种意义上,是由于区域内优质教育资源紧缺,择校择班问题困扰,教育竞争加剧导致的社会问题。校外培训是学校主流教育的一面镜子,它的兴起应当引起学校主流教育的反思。个别家长表示对孩子在学校里所受的教育感到不解渴,只好求助于校外培训,这也从另外一个角度反映了学校主流教育不能完全满足学生和家长对优质教育、教育多样化和个性化的需求。
校外教育培训机构的发展得益于教育文化消费需求的日益旺盛,同时也能满足不同层次学生的个性化需求。但由于管理部门分散、准入门槛较低和过度市场化等原因,使得其干扰了我国义务教育推行素质教育、实现教育公平和均衡发展的政策实施,亟待进一步引导和规范。健全的法制是推动各项事业发展的重要保障,中小学课外辅导机构的健康有序发展,同样离不开完备的法律制度和法律体系。
[参考对策]
第一,要完善监管制度体系,构建监管法律保障。教育主管部门应尽快出台营利性校外培训机构管理办法,确定校外培训机构硬件设施、师资条件等办学标准,建立校外培训机构的申报、审批和退出机制,根据培训的内容、形式、手段,分类制定培训收费的浮动界限,进一步提高市场准入门槛。
第二,要构建质量评估体系,明确监管标准。可根据校外培训机构的类别,制定完善校外培训质量评估体系,明确各项评估标准,提高对校外培训监管的可操作性和公信度。建立“信誉公示制度”“负面清单制度”,便于社会监督,便于有效约束举办者的办学行为,严格规范和引导校外培训机构良性发展。
第三,要建立校外培训机构管理体系,加强监督、管理。各地教育行政部门要对区域内的培训机构进行重新登记、认证、评估,并通过认证的校外教育培训机构列成表格,引导家长根据学生的实际需要进行选择。研制专业标准及认证考评体系。研制民办教育培训机构的教师资格标准,建立教师资格认证机制,同时加强对民办教育培训机构教师的专业化培训。
第四,由政府主导组织开展校外教育培训机构星级评估工作,打造优质校外培训品牌。地方政府要积极发挥主导作用,引入第三方评估机构,如行业协会、专业学会等,建立校外教育培训机构评估长效机制,通过星级评估、挂牌营业等行为,加强对评估工作的宏观调控,引导建立专业规范,不断提高教育服务水平。
第五,加大对中小学课外辅导机构的监管执法力度。各级教育、工商部门加强对课外辅导机构的教师资质、教学规范、培训收费等方面的跟踪监督,建立投诉机制,加大执法力度,切实改善课外辅导机构市场混乱的现象。
第六,要引导建立校外培训机构的行业自律性组织,建立质量监管和保障体系。完善教育培训规范管理机制和市场竞争机制,建立教育培训信息服务系统,引导教育培训市场有序竞争。建立健全民办课外辅导机构的质量监控和保障体系,适时开展辅导培训质量评估。
考题
治理校外培训
【背景链接】
教育部、民政部、国家市场监管总局2018年5月9日派出7个督查组,赴华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区开展校外培训机构治理专项督查。本次专项督查覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团,将赴培训机构、中小学校进行实地调研,全面深入了解各地开展校外培训机构专项治理工作情况。同时,明察暗访相结合。
在2018年全国两会上,杭州师范大学校长杜卫就感慨,“我发现如今有两个教育系统:一个是公办、民办等学校组成的系统;另一个是补习学校,从补习数学、英语等课程到培训书法、钢琴等特长。”
【综合分析】
治理校外培训不仅关系教育本身,也关乎民生,治理效果影响着人们对教育改革的评价。也正是因为有着这样的背景,所以治理校外培训才会成为社会共识
现在的校外培训已经“不疯狂不成魔”。教育部门推进素质教育不可谓不用心,但现实中学生负担仍重,家庭经济负担仍大,甚至越来越大。原因就在于教育减负留下的空儿被校外培训填上了。
校外培训热”的产生,很大程度上与人们的从众心理有关。看到别人家的孩子都上了校外辅导班,为了不让自己的孩子少学点、不至于输在起跑线上,有的家长就跟着让孩子报读了校外班。“前排观众”站起来了,“后排观众”也只好被迫起立,最后形成了全场观众都站着看戏的结果,校外培训就和这种“剧场效应”同理。
不可否认,校外培训机构的发展,在一定程度上有其存在的必要性,能满足部分中小学生对学习的补充性需求,有利于孩子们的学习和兴趣、特长的培养。但随之而来的是,一些校外培训机构存在“超纲教学”、办学环境差、收费不统一等弊端,因此影响了学校正常教育教学秩序,造成了学生课外负担过重,增加了家庭经济负担。如此畸形的培训,往往会带来诸多不良影响。因此,对课外培训行业的违规单位开展联合整治行动,十分必要。
【对策措施】
治理校外培训机构要打好组合拳,要加大对违规机构的处罚力度。作为政府管理部门,一方面要加大政策宣传,引导校外培训机构通过正规审评进入市场,充分参与竞争;另一方面,对违规违法的培训机构和“挣黑钱、挣快钱、挣昧心钱”现象重拳出击,严肃查处,做到不枉不纵,切不可失之以宽。要提升行业自律意识。条件成熟的情况下可成立校外培训机构行业协会,增强行业自律,推动校外培训向规范化、制度化、品牌化方向发展。
广大家长也不应闲着干等,而是要树立正确的大局观,积极配合职能部门的整治行动,主动参与社会监督,让不法校外培训机构无处藏身;同时,着眼长远,不搞攀比,立足孩子的兴趣爱好,选择有资质、安全可靠、契合需要的校外培训机构,共同营造安全健康、快乐充实的成长环境,促进孩子德智体美全面发展。
考题
素质教育社会环境的评价()。A、评价各级政府是否真正成为当地素质教育的责任主体B、评价地方政府的主要领导干部是否具有正确的教育思想C、评价地方政府是否设法提供义务教育阶段办学条件D、评价地方政府是否坚持依法治教,为教育改革和发展提供良好的社会环境
考题
1999年,中共中央、国务院()进一步明确,实施素质教育离不开幼儿教育和家庭教育。A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《中国教育改革与发展纲要》C、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D、《家长教育行为规范》
考题
国家九部委制定的《关于指导推进家庭教育的五年规划2016—2020年》的通知中指出家庭教育工作的基本责任要坚持()导向,坚持()尽责。A、政府、家长B、需求、学校C、学校、家长D、需求、家长
考题
随着社会的发展,素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。因此,学校体育如何面对素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题,也是深化学校体育改革必须研究的重要问题。请你谈谈素质教育的特征是什么?结合学校体育的实际情况,在学校体育中大力推进素质教育应该采取哪些对策?
考题
最近几年,全国部分地区早已取消此类高考加分,但不争的事实是,奥数等培训市场仍然“高烧”难退,一些面向中小学生举办的非学历文化教育类培训机构如雨后春笋般出现,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,热门学校的热门老师报名依旧异常火爆,甚至出现网上秒杀报名。很多学生家长都反映,国家层面减负令一个接一个,但孩子负担不减反增,还给不少家庭带来日益沉重的经济负担。根据上海的一份调查显示,有84.15%的孩子参加课外辅导培训。 3月16日,在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上,在回答有关“为孩子减负”的问题时,教育部部长陈宝生指出,要从学校、校外、考试、老师、家长五个方面“减负”。今年全国人大会议期间,多位代表都关注到了这一社会热点问题,并围绕如何减负、规范课外培训机构
近年来各地方“减负令”一个接一个出,但是校外辅导班依旧异常火爆。据调查显示,上海有84.14的学生参加课外辅导培训。对此,你怎么看?
考题
近日,教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,决定开展校外培训机构专项治理行动,切实减轻中小学课外负担。冬去春来,中小学陆续开学,相关部门的措施能否给过热的校外培训有效降温,成为线上线下热议的话题。面对校外培训机构乱象,谈谈你的看法。
考题
多选题素质教育社会环境的评价()。A评价各级政府是否真正成为当地素质教育的责任主体B评价地方政府的主要领导干部是否具有正确的教育思想C评价地方政府是否设法提供义务教育阶段办学条件D评价地方政府是否坚持依法治教,为教育改革和发展提供良好的社会环境
考题
问答题近日,教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,决定开展校外培训机构专项治理行动,切实减轻中小学课外负担。冬去春来,中小学陆续开学,相关部门的措施能否给过热的校外培训有效降温,成为线上线下热议的话题。面对校外培训机构乱象,谈谈你的看法。
考题
单选题国家九部委制定的《关于指导推进家庭教育的五年规划2016—2020年》的通知中指出家庭教育工作的基本责任要坚持()导向,坚持()尽责。A
政府、家长B
需求、学校C
学校、家长D
需求、家长
考题
单选题1999年,中共中央、国务院()进一步明确,实施素质教育离不开幼儿教育和家庭教育。A
《中共中央关于教育体制改革的决定》B
《中国教育改革与发展纲要》C
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D
《家长教育行为规范》
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