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有一名员工，先从技术岗位转到销售岗位，以后又晋升为公司分管销售的副总经理，这种情况属于（ ）

A．专业技术型发展

B．专业技术--行政管理型发展

C．行政管理型发展

D．横向--纵向发展

参考答案

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考题 根据职业领域不同可以将职业发展道路主要分为专业技术型发展道路和行政管理型发展道路。()
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考题 选择以工程、财会、销售、生产、人事、法律等职能性专业作为发展方向的人一般走的是()A、专业技术型发展道路B、行政管理型发展道路C、纵向型发展道路D、横向型发展道路
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考题 从助理工程师到工程师，再到高级工程师，属于（）职业生涯发展。A.企业管理型 B.技能操作型 C.专业技术型 D.专业技术与管理型
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考题 结合我国人力资源队伍发展的实际情况，可以将对企业发展有价值的人才区分为管理知识型、技术知识型和()三大类人才。 A.技能操作型 B.专业技术型 C.综合技能型 D.知识型
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考题 从学徒开始,到初级.中级和高级技工,最后发展到高级技师,这属于(A.专业技术型发展 B.企业管理型发展 C.专业技术与管理型发展 D.技能操作型发展
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考题 (2016年5月)从助理工程师到工程师，再到高级工程师，属于（）职业生涯发展。 A.企业管理型 B.技能操作型 C.专业技术型 D.专业技术与管理型
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考题 (2017年11月)从学徒开始,到初级.中级和高级技工,最后发展到高级技师,这属于( A.专业技术型发展 B.企业管理型发展 C.专业技术与管理型发展 D.技能操作型发展
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考题 下列属于职业匹配的典型情况的是（）A、核心发展型B、专业技术型C、研究型D、行政管理型E、事务型
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考题 员工职业生涯发展方向包括（）。A、专业技术型发展B、企业管理型发展C、专业技术与管理型发展D、综合协调型发展E、技能操作型发展
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考题 历史研究力，也称纵向研究力，是指专业技术人员运用历史资料，按照历史发展的顺序，对专业技术岗位工作历史情况进行研究的一种研究力。（）
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考题 培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值？（）A、岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力B、岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向C、岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径D、岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向
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考题 行政管理型发展指先从事技术工作，然后担任技术部门的基层主管，再担任技术部门负责人，最后是公司分管技术工作的副职乃至公司高级领导。
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考题 从助理工程师到工程师，再发展到高级工程师，是（）发展。A、专业技术型B、企业管理型C、专业技术与管理型D、技能操作型
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考题 在企业中个人发展的途径有若干种，从工程技术工作转到销售工作后晋升为销售主管应属于（）发展途径。A、横向发展B、纵向发展C、横向—纵向发展D、纵向—横向发展
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考题 多选题下列属于职业匹配的典型情况的是（）A核心发展型B专业技术型C研究型D行政管理型E事务型
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考题 判断题行政管理型发展指先从事技术工作，然后担任技术部门的基层主管，再担任技术部门负责人，最后是公司分管技术工作的副职乃至公司高级领导。A 对B 错
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考题 多选题员工职业生涯发展方向包括（）。A专业技术型发展B企业管理型发展C专业技术与管理型发展D综合协调型发展E技能操作型发展
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