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简述教师的人格品质对教育教学影响的表现。

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考题 研究表明，在教师的人格特质中，有两个重要特质对教学效果有显著影响：一是教师的__________；二是教师富有激励和想像倾向性。
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考题 教师的人格不属于其专业能力，所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()
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考题 简述教师个体人格结构中A成分占优势时，其教学行为的特点。
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考题 简述父母态人格结构的教师在教学行为上的表现。
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考题 教师能力是指教师在教育教学活动中表现出来的、都直接影响教育教学活动质量和完成情况的个性心理特征。() A、错误B、正确
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考题 下列有关教师人格的看法错误的是A. 是教师群体共有的心理特征 B. 是教师群体共有的思想行为特质； C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. 性格等特质 D. 教师的人格不会影响到教育效果
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考题 学校教育影响人格发展的具体因素有（　　） A.教师 B.课堂教学 C.班集体 D.同伴群体
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考题 教师的（　　）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。 A.专业态度 B.专业自我 C.专业理想 D.专业人格
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考题 教师的素质对教育质量和教育公平的影响并不大。
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