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对学生情感学习的评价，在评价实施中注重诊断性评价和__________。
参考答案
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考题
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价,重在对学生已经形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理的评价,为计划的有效实施提供可靠的信息资源,以获取更好的效果。叫做()
A、定位性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价
考题
在美术课程的评价中，教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现了美术课程评价建议的那一项（ ）。A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
考题
以下关于表现性评价说法错误的是()。A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价
B.将学习态度纳入评价项目中
C.表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价
D.表现性评价是注重学习过程的评价
考题
课程改革对学生学习的评价与过去相比较．其变化突出表现为()。
A.更加注重对学习过程的评价
B.更加注重对知识掌握程度的评价
C.更加注重对学习能力的评价
D.更加注重对学生思维水平的评价
考题
对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
③量化评价与质性评价相结
④目标评价与效果评价相结合A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
考题
诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是（）A．在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。B．在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。C．在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。D．在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。
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