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数感是数学情感的重要表现,它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

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考题 培养学生数感是新课程提出的重要目标之一。学生学习数学不只是学习数学事实,而且要了解数和运算的实际意义,用数及其关系表达和交流信息,用数学的观点解释现实问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生学习数学不只是学习数学事实,而且要了解数和运算的实际意义,用数及其关系表达和交流信息,用数学的观点解释现实问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国《数学课程标准》指出,数学知识就是“数与形以及演绎的知识”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 数学基础知识和数学思想方法是数学教学的两条主线。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 将已知数与未知数之间建立一个等式，把生活语言“翻译”成代数语言，所体现的数学思想是（）A、数形结合思想B、数学思想C、集合思想D、方程思想
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