测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求( )A、测验内容和形式标准化B、施测过程标准化C、评分计分标准化D、分数解释标准化E、以上都是

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测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求( )

A、测验内容和形式标准化

B、施测过程标准化

C、评分计分标准化

D、分数解释标准化

E、以上都是

参考答案

考题我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫做（）A．客观性测验B．问题情境测验C．标准化测验D．论文式测验

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考题我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫做( )A．客观性测验B．问题情境测验C．标准化测验D．论文式测验

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考题为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制过程叫A、标准化B、程序化C、系统化D、信度化E、效度化

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考题为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。A.科学性B.标准化C.统一性D.有效性

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考题测验标准化的目的在于尽量减少的是()。 A、测量误差B、随机因素C、缺失样本D、人为因素

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考题标准化心理测验的明显优点不含有（）。 A.可以减少主观因素对测验目的的影响 B.有统一的标准 C.有统一的尺度 D.同一测验可反复使用

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考题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的 B、测验内容 C、规范程度 D、测验编制方式

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考题 ( )是指对影响测验目的的无关变量的控制过程。A.内容标准化 B.测验标准化 C.评分标准化 D.施测标准化

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考题在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（　　） A.系统误差控制得好，测验信度就越高 B.随机误差控制得较好，测验信度就越高 C.各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高 D.通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度

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