幼儿对左右方位的分辨很困难的时候,我们可以采用()方法。 A、分类记忆法B、适当背诵法C、联想记忆法D、比较记忆法

题目内容（请给出正确答案）

幼儿对左右方位的分辨很困难的时候,我们可以采用()方法。

A、分类记忆法

B、适当背诵法

C、联想记忆法

D、比较记忆法

参考答案

考题幼儿的方位知觉发展按照上下→前后→左右的顺序进行。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿在跳绳中可以发展如下哪些能力?() A、心肺功能B、左右脑C、空间方位知觉D、数概念

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考题幼儿认识空间方位的发展顺序是上下、前后、左右。() 此题为判断题(对，错)。

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考题判断方位可以（）。 (A)自身为参照分辨上下、前后、左右 (A)自身为参照分辨上下、前后、左右 (B)身体的运动为参照 (C)双耳听觉提供的线索为参照 (D)视觉提供的线索为参照

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考题在用双耳听觉来判断方位的时候，最容易判断的方位是（）。 (A)上下（B)左右 (C)正前（D)正后

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考题幼儿空间方位词发展的顺序是（）。A上下、前后、左右B前后、上下、左右C上下、左右、前后D前后、左右、上下

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考题幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错

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考题【多选题】画面的构图对幼儿来讲：A．可以引导小班的幼儿分辨画面的上下方位B．中班可以有目的地确定各造型位置C．大班可以考虑纸张的横竖关系D．培养幼儿认识透视关系

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考题幼儿方位知觉发展的顺序是：A．前后、左右、上下B．上下、左右、前后C．上下、前后、左右D．上下、左右

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